边画画还可以边练习英文韵律?你绝对没见过的亲子游戏!(附海量免费资源下载)

很多学了十几年英文的中国人，在读英语时还不知道怎样断句、重读、用升调降调。这最重要的原因就是没有掌握英文的节奏 (rhythm) 和韵律(rhyme) 。

英语的节奏和韵律包含句子中间如何停顿，单词的重音、连读、弱读和省略，以及语气和语调等。

小邓老师在读学对外英语教学专业的时候，教授总是强调，节奏和韵律在幼儿英语教学上是基础且重要的一环。这是因为：

1）研究表明，早期在节奏和韵律方面得到训练的孩子学语言更快。人在学语言的时候，自然的顺序都是先掌握听说，再掌握读写。大多数孩子从五岁起开始意识到韵律，在五岁半的时候能自己创造韵律。这个时候，他们就意识到单词是由音组成的（例如cat是由三个音c－a－t组成的），如果替换其中一个音，就能变成另外一个单词（例如bat）——这是阅读的基础。如果你会拼cat，那你也会拼bat，rat，和mat。如果你会读call，那你也会读ball，fall，和mall。国外孩子还从小就玩silly words（发音上押韵但没有实际意义的单词）。这会让孩子产生极大的成就感，并更加愿意去仔细聆听辨别。他们有更多的词汇去表达自己，也更有自信和创造力，到了学校里读写水平更高。

2）早期教育中训练节奏和韵律的都是童谣、故事书和小游戏。通过句式的不断重复，引导孩子发现押韵规律并且进行替换。这就是所谓的朗朗上口，孩子们很容易学会。在没有压力的环境下，轻松体验英文的韵律感。

耳朵的辨音能力随着年龄增长而退化，而辨音是语言交流的基础，是学习自然拼读的基础，也就是学习英语阅读、背单词的基础。对于母语非英语的孩子来说，他们缺乏语言环境，对节奏和韵律的练习就显得更为重要了。连最基本的语感都没有，何谈自然拼读？（请查看历史文章美国老师用8张教学海报带你“玩转”自然拼读！） 但是，对于没有进行这样训练的学龄孩子来说， 家长千万不要灰心，任何时候开始学习都不晚！

下面小邓老师就介绍几种培养孩子节奏和韵律感的方法，重点在最后一种！

1. 读文本押韵的绘本故事

   这个小邓老师就不多说了，已经有很多人做过书单推荐： http://learning.sohu.com/20151106/n425457586.shtml

2. 读童谣（文末免费下载－40首世界著名童谣绘本 & 30首童谣海报）

   
   

3. 听音乐节拍念童谣

   根据节拍敲打乐器----快，慢，跳跃，行军等不同的节拍。刚开始的时候，最好选择简单的节拍，慢慢地加深难度。

4. 网上韵律练习游戏

   http://pbskids.org/games/rhyming/

5. 大家来找茬

   家长说几个单词，其中有一个不押韵，看孩子能不能把这个词挑出来。

   6. 画画 （文末免费下载－全套画画学韵律绘本）

当当当当！本文今天的重点——两种边画画还可以边练习英文韵律的亲子游戏（小邓老师尽力翻译了，别管信达雅什么的，拜托不要嫌弃）。

举例：房子

原文：

Just for fun, erase the sun／

If you can count to three, erase the tree／

If you can count to four, erase the door ／

So you don’t get stung by a bee, erase the chimney／

If you can do so, erase the window／

If you see a hound, erase the ground／

A dog can say “woof,” erase the roof／

Climb the tower, erase the flower／

If you see a doe, erase another window／

You need power, to erase another flower／

If you see a mouse, erase the house.

小邓老师翻译：

为了好玩，擦掉太阳

如果你可以数到三，擦掉树

如果你可以数到四，擦掉门

你想要不被蜜蜂咬，擦掉烟囱

如果你可以这样做，擦掉窗户

如果你看到一只猎犬，擦掉地面

一只狗汪汪叫，擦掉屋顶

爬上塔，擦掉花

如果你看到一只母鹿，擦掉另一扇窗户

如果你需要能量，擦掉另一朵花

如果你看到一只耗子，擦掉这个房子。

一边给孩子念故事，一边指导孩子画画，就跟我们小时候画“一个丁老头儿”是一个道理。可以画很多次，每次都画不一样的。画完了还可以涂颜色哦～

举例：怪物

原文：

When you draw a monster, it is said, you always begin with his head／

He’ll be able to see when he flies, if we draw two bright eyes／

To tell which way the cold wind blows, our monster will need a great big nose／

Look to the north and look to the south, now we can give our monster a mouth／

Some up above and some beneath, our monster has lots of teeth／

Now under this chin, let’s just check, that’s where we should put his neck／

So he won’t be tipsy-toddy, let’s give him a polka dot body／

If he really, really begs, I guess we could give him legs／

To make our monster nice and neat, we’ll have to teach him to wipe his feet ／

A notice sent by air mail, we can’t forget our monster’s tail／

He isn’t fierce, he isn’t hairy, but don’t you think he’s a little scary?

小邓老师翻译：

当你画一只怪物，据说要先从他的头开始

如果我们画两只明亮的眼，他飞的时候就能够看见

要想知道冷风从哪里吹起，我们的怪物需要一个大大的鼻

看看北边，再看看南边，我们现在可以给他一个嘴

有些在上面，有些在下面，我们的怪物有很多的牙

现在在他的下巴下面，是我们放他脖子的地方

为了他不东倒西歪，我们给他一个有波点的身体

如果他求我们，我们会给他两条腿

为了使我们的怪物更美丽，我们要教他怎么把他的脚擦干净

航空邮件寄来提示，不要忘记他的尾巴

他不暴躁，他不多毛，但是你敢说他没一点可怕？

• 美国老师用8张教学海报带你“玩转”自然拼读！
  

• 快来围观美国孩子记单词，厉害了我的(Word)单词游戏❗附免费资源
  

• 你的提问总是low到爆？因为你不知道问题也分六种认知层次！
  

• 17个Kagan经典课堂活动游戏总结
  

• TESOL专业学生告诉你学习语言的5个真相
  

• 美国小学如何响应“全美读书日”（附三本经典儿童书有声绘本视频）