幼儿园是一个很神奇的地方，对有些孩子来说里面就是天堂，每次说要去幼儿园都欢天喜地蹦跶着去的，而对有些孩子来说在里面简直就是“受罪”，提到要去幼儿园，小脚还没迈开就开始哭了，无论家长怎么哄都不肯去，那么原因是什么呢？具体差异体现在哪里？
一、面对和家人分别情绪的差异
每次幼儿园开园，校门口简直像是在上演一出大戏，小朋友们都在哇哇大哭。只要一个小朋友带了个头哭，那么其他的小朋友就会被气氛感染一个接着一个哭，像多诺米骨牌效应一样，场面简直控制不住。看到孩子们都哭的撕心裂肺，家长们也不忍心，可是这幼儿园又必须要上，只能硬着头皮转身走。
而还有一些孩子上幼儿园的时候会很淡定，和周围浓厚的悲伤气氛显得格格不入，他们没有哭，有些孩子反而会去安慰在哭泣的孩子，他们中的大多数都是参加过早教的。
上学对于很多孩子来说都是真正意义上第一次和家人有这么长时间的分离，所以会产生很多不安、不舍、焦虑和对陌生环境恐惧的情绪，这些的情绪孩子们会用哭的方式来表达出来。
而对参加过早教训练的孩子，上学的分离并不会对他们产生太大的情绪波动。早教亲子课由家人陪同一起上，后面课程再慢慢过渡到孩子独立上课。
刚开始有家长在，孩子们不会太胆怯，加上课堂上妙趣横生的小游戏，让孩子慢慢沉浸其中，开始学会接受学习，并对新环境不产生抵触的情绪，进而转化成为好感，这个时候家长再撤出去，对孩子来说也不会有很大影响。
通过早教课程的形式，孩子们会懂得学习，懂得课堂，对接触到陌生的环境和老师自然不会那么抗拒。所以上幼儿园的时候，上过早教课的孩子的情绪明显比没有上过的孩子稳定。
二、能力方面的差异
在幼儿园的课堂上，老师们经常会教一些需要动手能力的小手工，接受过早教的孩子就会上手的特别快。
因为早教就是通过系列科学的游戏和孩子互动，孩子在互动的过程中动手能力和学习能力都会的到很大的锻炼和提升，孩子的大脑也会的到相应的开发。而对于没有参加过早教的孩子来说，很多东西都是从零开始，学习能力相对来说差一点，上手的自然没有那么快。
另外，接受过早教的孩子能够独立完成上厕所、穿衣服、吃饭等等的事情，对别人的依赖性不强。相比之下，没有接收过早教的孩子依赖性会更强一点，上厕所、穿衣服、吃饭有可能还不会独立完成，独立性没有参加早教的孩子好。
三、社交方面的差异
刚开始去上学的孩子面对陌生的环境会表现出恐惧和不安的情绪，而且第一次面对一个班集体，面对陌生的老师和同学，很多孩子不会主动去交流，自己有需求的时候也不会跟老师讲，甚至还会养成不爱讲话这样的不好的习惯，所以就会产生对幼儿园抵触的情绪。
而接受过早教的孩子，在早教的时候已经接触过了老师和同龄人的集体，学会了如何与他们沟通并锻炼出了一定的社交能力，当来到新的集体，社交能力就会在他们身上展现出来，他们往往会成为班级里的“人气王”。
孩子上不上早教，在幼儿园就表现的这么明显，而早教对孩子的影响是一生的，了解了这些之后，你还会犹豫要不要送孩子去上早教吗？
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