从上面这张图可以看出来，在幼儿园的学习是个广义的概念，并不是单纯的坐在教室里学习。所以说在幼儿园一日生活皆教育，教育蕴含在每一个生活的片段。
幼儿园一天的生活经历，都可以被《3-6岁儿童学习与发展指南》归类为健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域。
这五大领域不仅是为幼儿的学前教育做准备，更是为幼儿的终身教育做准备。好的习惯、好的性格、好的品质、对世界的好奇心和探索欲是幼儿终身学习和发展的重要因素，而这一因素的培养在幼儿阶段尤为关键，所以说幼儿的教育就是在为终身教育奠定基础。 下面我们从这五个领域谈谈幼儿园教什么。
健康
1，身心健康
具有健康的体态，情绪安定愉快，具有一定的适应能力。在幼儿园会根据季节，幼儿所需营养等因素来搭配早餐和点心。
为了保证幼儿的健康成长，每天还会组织不同的户外活动来满足幼儿的发展需要。
2，动作发展
具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；
具有一定的力量和耐力
手的动作灵活协调
幼儿园许多玩教具都是在培养幼儿的各项动作和技能的发展。孩子的运动不仅是走走、跑跑、跳跳，更在于挑战全新事物，运动能力，观察力，判断力和毅力。
3，生活习惯与生活能力
在家里都是老人动手或者家长包办代替，而在幼儿园老师们会尽量给孩子们创造自我锻炼的机会，让小朋友们学会基本的生活技能，学会自己的事情自己做。
语言
1，听与说
认真听并能听懂常用语言
愿意讲话并能清楚地表达
具有文明的用语习惯
这些习惯都是为幼儿的幼小衔接做充分的准备，现在你还觉得幼儿园没有教知识吗？
2，阅读与书写准备
喜欢听故事，看图书
具有初步的阅读理解能力
具有书面表达的愿望和初步技能
在幼儿园培养的是幼儿的阅读习惯和阅读爱好，好的习惯幼儿将受益终身，进入小学以后好的习惯也会对幼儿的学习大有益处。
1，人际交往
喜欢与同伴交往
能与同伴友好相处
具有自尊、自信、自主的表现
在幼儿园孩子每天和老师打招呼，向同伴问好都是一种人际交往和有礼貌的表现，还有班级的区角娃娃家、小超市、小医院都可以发展幼儿的人际交往能力，增长知识经验。
2，社会适应
喜欢并适应群体生活
遵守基本的行为规范
具有初步的归属感
幼儿园就是孩子接触社会的第一步，在幼儿园这个小集体中学会人际交往和社会适应，为孩子以后进入小学进入社会做准备。
1，科学探究
亲近自然，喜欢探究
具有初步的探究意识
在探究中认识周围的事物和现象
2，数学认知
初步感知生活中数学的有用和有趣
感知和理解数、量及数量关系
感知形状与空间关系
1，感受与欣赏
喜欢自然界与生活中美的事物
喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品
2，表现与创造
喜欢进行艺术活动并大胆表现
具有初步的艺术表现与创造能力
送给家长：幼儿的教育离不开老师与家长的共同配合，家长把孩子交到我们手里就应该与我们统一战线，遵循教育的一致性原则。比学校教育更重要的是家庭教育，父母的言传身教和家庭的潜移默化对幼儿的影响更大，父母才是孩子最好的老师，陪伴才是最好的教育。
孩子的教育是一个不断发展的过程，对于教育过程中遇到的问题我们老师可能也是第一次遇到，在这个过程中我们老师与家长是共同配合、共同学习的，需要大家一起来探索。
最后，各位家长别忘了牵一只蜗牛去散步！
