明星宝宝丨在孩子的早教学习中,责无旁贷负起早教责任的“老师”就是爸爸妈妈

妏妏出生后的很长一段时间里，都没有考虑过“早教”这个问题。原因有很多，工作太忙没时间，同时觉得早教就是拔苗助长的“提早教”，不愿过早让她经历填鸭式的教学模式。
 

直到妏妏两岁多的时候，出于能够在去幼儿园之前有个过渡的考虑，才开始在周遭众多的早教中心寻寻觅觅。由于妏爸妏妈超级偷懒，只选择了为数不多的几个早教机构试听，很快就决定了选择七田真开始了妏妏启蒙阶段的早期教育。
 

事实证明，这个决定是非常正确的。从第一堂体验课到现在已有一百多堂课了，回想这一年半载在七田真上课的情形，从一开始老师的引导式的发问到现在已可以随时开口说出完整的句子，从一开始的不愿意说话，到现在可以落落大方的正确回答问题，妏妏在七田真的成长与转变是显而易见的。

想当初，对于上早教班的怀疑是否会违反幼儿的天性，再接触几堂课后，我对七田真的教育系统及教育理念有了大致的理解和肯定，课堂上老师游戏般的教学及与小朋友的互动，整体的方式并不会与小朋友的天性互相抵触。

音感课触发了妏妏对音乐的喜爱并给予了妏妏更丰富的肢体表现，现在听到音乐，都会对着镜子有节奏的摆动肢体。在去年举办的七田真的音乐嘉年华中，妏妏也很荣幸地被老师选中和其他小朋友一起在舞台上表演，这是她第一次在正式舞台上的演出，看她很自信的表演，心里面真是有说不出的激动；同时，也谢谢七田真给妏妏这样的机会。

中文课程中安排的一些闪卡式记忆、直观像、走迷宫等，这些游戏或活动，在进行上并没有按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握了各种知识和概念、使用了新词汇、提高了语言表达力、促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣、体验到合作与分享的意义、提高了沟通能力。

现在的妏妏，是老师口中全班最乖，最守纪律的孩子。虽然依旧会害羞腼腆，说话依旧还是那么小声，但我相信，在接下来的成长过程中，有七田真老师们的陪伴和指导，最终会蜕变成自信而美丽的小公主。