第九组：多彩阳光组
第九组：多彩阳光组学习感悟（4.23）
淮安市市级机关幼儿园 蒋小荣
今天，我们分别走进“行知实验幼儿园”和“黄浦区星光幼儿园”进行访学，今天的活动安排比较紧凑，幼儿园的游戏介绍和观摩环境及聚焦幼儿游戏的现场都让我收获满满。行知实验幼儿园的户外场地比较大，根据孩子的发展需要创设了小山坡，运动游戏区，玩沙玩水区等场地，这些场地中的游戏项目提高了幼儿游戏的兴趣，在运动中提高身体各机能的协调能力，锻炼走，跑，跳，钻爬，平衡等能力。孩子有序地拿取物品，根据自己的意愿与同伴合作游戏，搭建，组装自己需要的游戏场景，游戏结束的音乐提醒响起，孩子陆续自主收拾整理材料，短短15分钟后，物归原处，从这些能够看出来，行知实验幼儿园的孩子们已经在游戏中获得了一定的快乐和技能，老师们也拥有了成熟组织自主游戏的经验和策略，这点对我有很大的触动。今后，在我的幼儿园，我会组织老师们思考一些问题，如何将游戏还给孩子，放手的度如何把握等。继续做好孩子游戏的陪伴者和支持者。下午一点四十分，我们冒着雨打着伞雨，顺着观摩的人群走进了黄浦区星光幼儿园，老师早已等候在楼梯口，暖暖的微笑，亲切的向我们点头问好，楼梯口的装饰也深深的吸引了我，大部分的装饰是用牛皮纸，纸盒，咖啡色纸板，加上孩子的画，巧妙的组合，既美观又大方，楼梯倒里的相框装饰中结合了文明礼仪的内容：“遇到问题来商量”“说话就要看着你”“你别难过有我在”“做事不分大与小”“这件事情是我错”等等，小小的环境装饰却有着极大的隐形的教育价值。各年龄段班级中的环境的设计有不同的风格，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内。
“园所教研员”培养： 幼儿园“体验式”教研课程现场研修工作坊
