体重：3.12～3.21千克；
身高：49.6～50.2厘米；
头围：33.5～33.9厘米；
胸围：32.2～32.3厘米。
1、 躺着能自由地抓换颈部的方向；
2、 、洗澡时会蹬腿；
3、 能踢掉盖在身上的东西；
4、 想用膝盖站时就蹬腿；
5、 摸到东西就能攥住；
6、 张开或者攥着手；
7、 听到关门的声音会受到惊吓；
8、 盯住光线和面孔看；
9、 高兴时一个人笑。
生理、心理发育的主要标志 | 新生儿的活动都是全身的，触觉比较发达、最敏感的部位是唇、手掌、脚掌、眼帘，对光、温度、声音有反应，味觉灵敏，开始集中的视觉，看到成人面孔活动减少，可自发微笑，哭无眼泪。 | |
教养目标（应达到的一般水平） | 能短暂注视眼前人或玩具的移动。半月左右抱起时有找奶头、吸允动作反应。二三周后听力集中。 | |
教 养 内 容 与 要 求 | 生活照料 | 室温适宜，空气清新，光线柔和，每天有20-22小时睡眠时间，可根据需要喂奶，最好每天洗一次澡。培养婴儿自动入睡，不含着奶头睡觉的习惯。 |
动作技能 | 每天喂奶时，将婴儿的手掰开。然后放手，用食指或笔杆触动婴儿手心，让他紧握。更换尿布时，用手轻拍婴儿的小腿和屁股触摸他的四肢。 | |
语言发展 | 成人要用温和的语调哄婴儿，经常呼唤新生儿的名字，给婴儿婴儿以适当的声音刺激。 | |
认知能力 | 用色彩鲜艳或会发声玩具，在婴儿视线内摇晃。20天后可将婴儿竖抱片刻，让婴儿看房间和周围景物，发展婴儿视、听觉。 | |
社会行为及人格培养 | 眼对眼跟父母对视，逗引会微笑。用手掌慢慢逼近婴儿眼前，会眨眼。 |
强化修炼内容大纲如下：
一、【课程名称】：视听第一声
二、【课程目标】： 听觉训练，可以锻炼宝宝的感觉发育。
三、【课程准备】：可选择不同旋律、速度、响度、曲调或不同乐器奏出的音乐或发声玩具，也可利用家中不同物体敲击声如钟表声、敲碗声等
四、【课程课时】：5分钟
五、【课程内容】：家长可在小儿周围不同方向，用说话声或玩具声训练小儿转头寻找声源。母亲的声音是婴儿最喜爱听的声音之一。母亲用愉快、亲切、温柔的语调，面对面地和婴儿说话，可吸引小儿注意成人说话的声音、表情、口形等，诱发婴儿良好、积极的情绪和发音的欲望。
六、【课程建议】：不要突然使用过大的声音，以免婴儿受惊吓。
一、【课程名称】：亲密朋友
二、【课程目标】：促进宝宝的触觉发育
三、【课程准备】：光滑的丝绸围巾、粗糙的麻布 、柔软的羽毛、棉花、头梳齿、粗细不同的毛巾或海绵、几何形状的玩具均可。
四、【课程课时】：10分钟
五、【课程内容】：教师可以利用手或各种形状、质地的物体对宝宝的婴儿面颊、口唇、眉弓、手指头或脚趾头等处进行轻轻的触觉按摩，让宝宝从小产生不同的触觉感，有助于发展宝宝的触觉识别能力。
六、【课程建议】： 所用物体一定要消毒后使用，防止宝宝对物体的过敏而导致的各种问题。
看黑白图片
一、【课程名称】：看黑白图片
二、【课程目标】：测试宝宝的注视能力
三、【课程准备】：1、事先准备好15厘米×20厘米的黑白图片8幅
2、两幅为父母头像的黑白照片
3、6幅分别为同心圆、棋盘、斜纹、波浪、葡萄和地图形图片。
四、【课程课时】：15分钟
五、【课程内容】：把妈妈的大照片放在宝宝的床栏右侧，离眼20厘米处，当宝宝睡醒时睁开眼睛就能看到。家长注视宝宝的眼睛，并用秒表记录第一次注视的时间，连续每天观看，到第4～5天，宝宝观看的时间缩短，记录最短的观看时间，然后换用爸爸的照片。宝宝在观看新的照片时注视的时间又会加长，说明宝宝已经记住以前的照片，有了观察的记忆力，能分辨出新的照片，有了视觉的分辨能力。我们观察的宝宝中，姜可心看新照片的时间可长达70余秒，后来随访也得知她也是十分优秀的宝宝。其他的图可以挂在墙上，竖抱着宝宝观看，并记录宝宝注视的时间。
六、【课程建议】：当宝宝看到新的黑白图片，由于对比度较大，会引起注视。看过几天后注视的时间会减少，用最长的注视时间，减去最后几天几乎不爱看的时间，得出的是真正专注的时间，这个时间越长表示宝宝专注的时间越长。宝宝最喜欢看妈妈的黑白照片，所以用妈妈的黑白照片作为第一张练习图，放在宝宝的右侧床栏，宝宝睡醒时就可观看。也可以把照片在眼睛上钻开个洞，用松紧带固定在脸上，妈妈一面说话，一面吸引宝宝观看；或者左右移动吸引宝宝观看并计算注视的时间，爸爸也可以用同样方法吸引宝宝观看。
注意：记录者在宝宝的对面，才可以看清宝宝的眼睛，如果宝宝眨眼、视线偏离，就应马上记录下停止的时间。
听声音
一、【课程名称】：听声音
二、【课程目标】：测试听力
三、【课程准备】：用塑料小瓶装上20粒干黄豆
四、【课程课时】：10分钟
五、【课程内容】：用塑料小瓶装上20粒干黄豆，在宝宝耳朵旁眼睛看不到处轻轻摇动，宝宝的眼睛和头部会转向发出声音的方向。如果把瓶子拿到另一侧摇动，宝宝会把眼睛和头转到另一侧。这些能力在50年代已经有学者报道过，现在保健部门用这个方法初步筛查先天聋儿，母亲在家很容易自己观察。
六、【课程建议】：摇豆盒时，听觉正常的婴儿能听声转头，并转眼去看发出声音的方向。这种反应要求听觉、视觉和头的转动同步，即是感觉与前庭支配的运动统合。如果有哪一步稍有延迟，反应会不同步。听声转头能力在新生儿期存在，表示神经系统能力完整。这种能力到两个月后减弱，到120天前后又再加强。这同一般先天性反射能力一样，无意的反射消失后，有意的感觉统合出现，但是有意的神经联系是在无意的神经联系基础上出现的，所以可以有意的强化这种反射。如摇豆盒子的声音不好听，可以用一些拉响的音乐玩具，发出柔和的音乐，让宝宝练习转头看，如果多次游戏，宝宝都没有反应，就应及早到耳科用电声测听法检查新生儿听力。
