编辑/小八
图片/网络
过年回家的时候
见了很多孩子
四岁的堂妹让我印象尤其深刻
她可以把笠翁对韵一东全背出来
可能是我最近接触的孩子少了？
现在的孩子怎么都这么能？
想起来我四岁的时候在幼儿园里就知道玩
在学校里每天最开心的就是放学
因为放学之前老师会给发零食吃
但是我放学了都会吃完
以至于我上了小学我妈都不知道
幼儿园放学还有零食发的
我有一个小外甥女
还不到两岁
晚上睡觉之前会跟我们说晚安
小区里碰见年龄稍微大点叫爷爷奶奶
二三十岁叫叔叔阿姨
不到10岁的会叫姐姐哥哥
帮她开门会说谢谢
有一次带她去万达逛街
看到一个舞台
她手脚并用爬上去
在上面伴随着音乐笨拙的跳
吸引了很多比她大的孩子上去玩耍
0到3岁是宝宝大脑飞速发育的时期
在早期教育中
父母的陪伴是非常重要的
任何时候
身边人的言传身教对孩子
都有潜移默化的作用。
所以，父母应该抓住宝宝大脑的发育关键时期
即使无法送宝宝去早教课堂
你也可以在家给宝宝做早教。
我们经常会带小姑娘出门
看见树就跟她说：
“宝宝，这是树。”
下次再带她出来
她就会指着树说：“树。”
家庭早教不仅有利于培养良好的亲子关系
还能使父母在孩子心中树立威信
能够在生活的点点滴滴里
让孩子充分地汲取各种知识养料
养成良好的行为习惯
那在家里该如何对孩子进行德智体美劳全方面早教呢？
【德】
培养孩子拥有正确的人生观、价值观，培养孩子具有良好的道德品质和形成正确的思想方法的教育。
这个阶段应该从小开始，从家庭开始，这是个长期积累的过程，家庭氛围亦是重要的因素之一，家长在实际生活中就事论事，以身作则，榜样为先。
在给孩子选择阅读的书籍和观看的动画片时也要细心认真，选择一些有意义充满正能量的内容的为佳。比如“中华国学馆”里的《弟子规》、《三字经》等，让孩子从小才学兼备。
【智】
给孩子得到系统的早教来发展他们的智力。
最早是语言上的启蒙，之后便是识字看图上的认知，这也是开发孩子智力的一个重要途径。
在家里家长们可以用身边的小物品摆成与孩子生活有联系的事物摆成字或各种图案，让孩子学会识别，当孩子开始认字后还可以摆一些字给她认。
【体】
增强孩子的体质，培养孩子的意志力的教育。
多引导孩子到大自然走走进行运动，家长在提高孩子的体能训练，让孩子在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。
【美】
培养孩子的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。
比如在每天陪着孩子完成了一天的生活以及学习任务之后，不妨和孩子一起欣赏优美的音乐吧。
可以带孩子去看看音乐剧，让中外儿歌和童谣激发孩子的音乐兴趣，让孩子在音乐中感受美，提高审美能力。你会发现，音乐会让孩子的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。
【劳】
培养孩子进行劳动观念和劳动技能的教育。
抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起。孩子的好奇心特别强，他们什么都想尝试，很想模仿大人的劳动。
如当孩子看见父母洗衣服，搓出肥皂泡很有趣时，可以教孩子怎样洗，并让他们动手洗自己的手帕、袜子等。
▼ 为孩子制造一个良好的早教氛围
孩子虽然还没有分析判断能力，但是却有很强的模仿能力，会模仿身边大人的一举一动。
所以在对孩子教育的时候，大人最好谨言慎行，为孩子做一个好榜样，这就是言传身教，早教的关键所在。
家庭早教长期实施不仅有利于亲子关系的培养和父母在孩子心中的威信的树立，也能够在生活的点点滴滴里让孩子充分地汲取各种知识养料，养成良好的行为习惯。
／End.
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