教学风格

教学风格是什么？教学风格应是多种多样的，不同的幼师有着不同的教学风格，有的老师喜欢旁敲侧击不断启发；有的老师喜欢开门见山拔云见日；有的老师是和风细雨，如同朋友般与孩子们融为一体；有的老师的课堂朴实无华，能将复杂的问题简单化；有的老师的课堂巧妙设计，引导孩子对简单的问题进行深入的思考。

整体型

具有这种风格的教师喜欢面对全局性、抽象性的问题，偏好总体性、概念性、观念性的教学任务。

局部型

具有这种风格的教师喜欢细节性、具体性的教学任务，完成工作时能够深思熟虑。此类教师情感比较细腻，注重教学中细节的处理。

激进型

具有这种风格的教师喜欢超越现有的规则和程序，不喜欢一成不变的教学任务。理论基础好的教师一般比较喜欢超越现有规则和程序。

保守型

具有这种风格的教师喜欢熟悉的教学任务、教学情景，喜欢运用传统的教学方式。此类教师在工作中一般比较求稳，在课堂中比较民主。也有另一种可能，由于对某些新理论不太了解，所以不敢大胆采用新的教学方法。

立法型

具有这种风格的教师喜欢创造和提出规则，会依照自己的方式组织教学。此类教师讲究威严，认为自己的话要有权威性。

评判型

具有这种风格的教师喜欢判断和评价事实、程序和规则，喜欢在教学活动中分析和评价任务。

执行型

具有这种风格的教师喜欢按照既定的规则、程序解决问题，喜欢按事先计划好的方案开展教学活动。