案例分析不但有助于教师分享他人的教育教学经验，更有助于促进教师反思自己在教育过程中的教学策略和行为。为了提升幼儿教师案例分析的整体水平，6月21日上午，培训中心幼教科在中心幼儿园举行了幼教系统教师案例分析比赛，有14所幼儿园的22名教师自愿报名参加了这次比赛。
赛前动员会
本次案例分析比赛围绕集体教学、区角游戏、生活常规、社会交往等内容设置了不同的案例。比赛中，参赛选手积极投入、沉着冷静，依据教育原则、教育理论，将自己对《指南》的解读和日常教学中的经验有机地结合在一起，抓住要点进行分析、阐述，展示了良好的精神风貌和教学基本功。经过紧张角逐，依据比赛成绩，吴海燕、何莉、雷洁等10名教师将被选送代表油田参加濮阳市教育局组织的幼儿教师案例分析比赛，希望她们能不负重托，再创佳绩。
等待室翻阅资料
此次活动的开展，既展示了幼儿教师的基本功，又营造了主动研习的浓厚氛围，让教师们学习分析与诊断教育过程中出现的问题并寻找对策，从而能自觉地不断调整、改进、完善与提高保教质量，为全面提升幼儿教师专业素养，开展幼儿园科学保教打下了良好的基础。
备考室认真准备
比赛现场
比赛现场
比赛现场
