你家宝宝正在体验蒙氏早教的玩法,你知道吗?

幼儿感官开发

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前言分享：

我的小米粒从一岁向一岁半迈进的时候，我也经常观察他自发性玩的小游戏，结合我正在学习的蒙氏教育法，我们一起来分析一下，宝贝都经历哪些敏感期？而妈妈们又该如何发现宝贝自己的敏感期来为宝贝设计一些适合在家里游戏，开发感官，触觉，视觉，听觉，嗅觉及味觉的小游戏呢？

其实，蒙台梭利女士提出的敏感期，正式每个宝宝自己会经历的各个自发性的学习阶段，家长们只要稍做配合，可能就可以学习得很好，可能你家宝宝就是正在自发性地学习及做各种尝试哦！

一起来解读吧！~

“感官系统”
指的是视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉
也就是人们常说的“五官”
而“感官系统”的开发对于孩子的成长也是十分重要的
孩子牙牙学语时
细细聆听时
回味食物时
触摸事物时
都是“感官系统”在开发的时候
而在各个阶段中
孩子的感官系统又有着哪些特点呢？

0到1岁时期：

0—1岁的婴儿完全要靠父母的照料才能生存，而科学地照料婴儿、寓教育于照料之中才会为婴儿的健康成长打下良好的基础，否则就会阻碍婴儿成长的脚步。 

1到2岁时期：

1—2岁的幼儿开始对玩具感兴趣，幼儿在玩玩具的过程当中，不但要动手、动眼，随之启动的还有一些心理活动，如注意与想象，幼儿会对玩具的某个特性产生注意，进而发生一些简单的想象。这个时候，若父母细心观察、加以引导，就会使幼儿的这种无意注意与无意想象尽早地转变为有意注意和有意想象。这对幼儿今后的学习会有非常大的帮助。

2到3岁时期：

3岁的儿童身体和手的基本动作已经比较自如了，能够掌握各种大的动作和一些精细的动作，所以生活自理能力的练习要在此时抓紧培养。在日常生活中在成人帮助下，让儿童独立做一些事情，儿童可以渐渐学会。家长们的包办代替只能养成儿童模仿大人生活的习惯。

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而《蒙台梭利》教育法里面，关于“感官系统”的开发也分为五个方案，分别是“触觉训练”、“视觉训练”、“听觉训练”、“嗅觉训练”、“味觉训练”这五个方案，从这五个方面开发幼儿的“感官系统”，让孩子得到更好的成长。

就拿我们家的小米粒来说

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模仿大人冲奶，拿奶瓶来玩冲奶:

这是宝宝的模仿能力的发展

扭瓶盖；扭大颗的玩具螺丝:

这是宝宝精细动作的锻炼，使手指灵活性强，手巧的孩子创造力会更强。

自己也会切玩具水果玩具，并且粘回去:

这是宝宝在回忆物体之前的形状，并且复原

识别形状跟颜色有利于提高宝宝的逻辑思维能力。我做过几次模仿，我宝宝就可以准备就根据形状跟颜色把他们放回原位了。早教机构说的游戏，就包含这个：

打球也是宝贝学会走路之后最好的一段体育运动，因为他会追着球走，很好地做学步锻炼，而且又目标性地去捡球。

有的时候他会模范我拿着勺子吃饭，虽然勺子经常拿反了，不过偶尔可以把饭准确地送进嘴巴里面，偶尔也会全军覆没，全部都掉到地上或者身上了，宝贝吃完饭后，他小小的吃饭桌就是一个战场，不过妈妈们千万不要因为懒得收拾、怕脏，就长期给宝贝喂饭，从而剥夺宝贝的学习机会哦！所以从这方面说明孩子这个时候模仿能力很强的。

 

对于自己的孩子，最好的老师就是自己的父母，而我们该怎么当好这个老师的角色呢？我们对于孩子的观察结合《蒙台梭利》教育法就能够自主创立一些属于自家孩子的“小游戏”~从而更好的开发宝宝的“感官系统”。

《蒙台梭利》教育法里一向主张从游戏中开发孩子的一切可能性，而对于“感官系统”的开发，也是有着一系列、针对性的小游戏~

下面！妈妈们可以来了解一下这些简单的小游戏，或许在家里有空也可以尝试操作哦！~~~

在我们前几期介绍了许许多多关于《蒙台梭利》教育法的小游戏，这期用我家小米粒的案例介绍了宝宝们的一些自发性的小游戏，家长们可以根据每个宝宝的情况来设计一些小游戏陪宝贝们玩，经常性的互动，可以让宝贝更快地学会各项技能哦！

蒙台梭利早教方案设计

一、游戏目的

1、情感

包含感情色彩的,提高情商。

2、认知

内化于脑的能力,如认识、理解、知道等。

3、技能

表现于外的能力，如操作、跳水、攀岩。

二、游戏过程

1、家长展示。

2、宝宝操作,家长进行引导。

3、表扬或鼓励幼儿。

三、游戏延伸

1、巩固本次游戏之用。

2、加深游戏效果。

3、丰富游戏内容。

4、可为下一次游戏做铺垫。

5、创新游戏形式。

6、补充游戏不足。

7、改良游戏方案。

四、游戏提示

游戏中可能会有一些安全隐患、游戏操作的注意事项的提醒。根据以上四大方面，结合平时对于自己孩子的观察、自己的总结，就可以开发出属于自己宝宝、独有的小游戏啦~这也符合了“因材施教”的科学教育，不是吗~？在游戏开发以及玩耍的过程中，我们更是可以培养孩子的感情，更加了解孩子的需要，从而令我们以及孩子都有很大进步，而这些无愧于我们“老师”的称号~

感官小游戏小例子

水钢琴：

游戏目的：

引导宝宝感受不同的高低音，从而提高其对声音的分辨能力。

游戏道具：

玻璃杯、筷子。

游戏过程：

1、准备七个玻璃杯，并分别装上由少到多不同量的水。

2、让宝宝拿一根筷子，敲打杯子边缘发出不同的音高，按照音节从低到高进行演奏。

3、再让宝宝按照敲打的声音，辨别最高和最低的音阶分别是哪一个。  

游戏延伸：

随着幼儿熟悉了音调的变化，可以选择添加更多的杯子以及调换敲击顺序。

游戏提示：

为了增强游戏的难度，敲击乐器的声音可以由大到小。

意义小总结：

这个小游戏主要锻炼孩子们的听觉，敲击瓶子是时，瓶子和水会产生共同震动，水越多，震动越慢，音调也就越低，因此也能很好地训练宝宝辨别音调和音阶的能力。

根据味道猜瓶子：

游戏目的：

提升宝宝嗅觉的灵敏度以及对事物的判断能力。

游戏道具：

瓶子、宝宝熟悉的不同气味的物品。

游戏过程：

1、家长准备几个不透明的瓶子，并往瓶子里装入宝宝熟悉的、不同的味道的物品，如臭豆腐、酸味的醋、苦味的中药、甜味的果汁等。在瓶子的盖子上扎几个小孔。

2、让宝宝透过盖子上的小孔闻瓶子里的气味，并猜出瓶子里装的物品是什么。

3、将写有物品名称的标贴贴在相对应的瓶子上。

4、看看宝宝能猜对几个瓶子。

游戏延伸：

宝宝熟悉之后，还可以增加瓶子的数量，让宝宝将气味相同的瓶子进行“配对”，训练并提高其判断力。

游戏提示：

游戏进行之前，要让宝宝对各种物品的味道有一定的认知。

意义小总结：

而这个小游戏则是针对孩子们的嗅觉进行的，适当的嗅觉游戏不仅能培养宝宝的嗅觉判断和记忆能力，同时也能帮助其辨认不同种类的物品，丰富宝宝的认知。

以上，就是《蒙台梭利》教育法里关于开发孩子“感官系统”小游戏的介绍

中国有着一句话：“因材施教。”对于自己的孩子，每一个妈妈是最清楚不过的。每一个孩子都会有着自己的行为习惯，而孩子们的行为习惯总是来源于自己身边最亲近的人——父母。

适合的才是最好的”

这句话送给各位妈妈以及准妈妈们

为孩子选择最适合他们的

为孩子选择最好的

希望你们可以和自己的孩子共同成长

 

我们下期见~

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