幼教机构环境空间规划专题研讨会:意大利的幼儿园建筑 ——过去和当代的典型案例

2018年4月12日上午九点，幼教机构环境空间规划专题研讨会在南京师范大学随园校区南山专家楼三楼报告厅隆重举行。本次研讨会邀请了意大利著名建筑师Giovanni Fumagalli博士，为学前教育专业师生开设了主题为“意大利的幼儿园建筑：过去和当代的典型案例”的讲座。讲座由郭良菁副教授主持，与会人员包括南师大学前教育系师生，以及一些慕名而来的学前教育工作者。

建筑师Giovanni Fumagalli 于1996年获得意大利热那亚大学的建筑设计博士学位，从1996年到2010年，他在费拉拉、阿斯科利皮切诺和罗马的三所建筑学院任教，主要针对公共服务和公共空间的设计构思和建设，特别是学校、幼儿园和托儿所。在2016-2017年度，他曾担任儿童教育服务手册（Manuale dei servizi educativi per l'infanzia“儿童教育设施手册——规划，设计和管理综合系统的质量”）编委会成员，负责根据意大利部长会议主席、家庭政策部门和佛罗伦萨的幼儿教育机构之间的公约，编写有关空间设计的部分。参与《Luigi Paladin La biblioteca dei piccoli, Spazi per Leggere e da raccontare Zero-5》这本书的研究和写作，以及一个儿童图书馆模型项目。他与Aldo Fortunati合作撰写了《幼儿教育设施空间设计》。

本次讲座的目的是呈现意大利日托和幼儿园建筑的概况，主要观点是建筑师要寻求建筑学与教育学之间的联系。讲座内容分为两个部分：

Giovanni Fumagalli博士首先讲述历史根基：从1907年1970年，列举了蒙台梭利创建的“儿童之家”和戴安娜学校等四所具有代表性的幼儿园，这些幼儿园被认为是现代文化中儿童早期教育机构名副其实的里程碑。其中一些以其教育研究的品质取胜，其他一些则在建筑设计上胜出。

随后，在展示有历史根基意义的项目之后，Giovanni Fumagalli博士将我们的焦点转移至过去20年来意大利建造的儿童早期教育建筑。有EMI公司的托儿所和小学、Glaxo公司的托儿所、Pietraporzia市立幼儿园、市立日托中心和幼儿园、Guastalla市立日托中心等，这些类型各异的建筑是由不同建筑是设计的，每个空间设计特征标识都诠释着源于最好的幼教实践。

最后，Giovanni Fumagalli博士总结道：幼儿会关注到很小的标志或者细节，而这些细节正是成人所忽略的。建筑中应充满智慧，敏感的回应幼儿的需求，在设计中应充分考虑幼儿的需要、教师的工作、家长的参与以及与社区的呼应。

本次题为“意大利的幼儿园建筑：过去和当代的典型案例”的讲座在同学们热烈的掌声中落下帷幕。

                                            供稿：钟佩佩、贺金晶

                                                        2018年4月12日

 • end •