1、运动
(1)扶栏杆上下楼梯:家长用玩具引逗小儿上下楼梯,可加以保护。先上2到3个台阶,逐渐能上多个台阶,带小儿能平稳上楼后教小儿学下楼,使小儿了解深浅的概念,一定要注意安全。
(2)行走自如:小儿在地上活动更多了,小儿最喜欢球类玩具,家长应与小儿共同合作扔球、接球、滚球、踢球等等,让小儿推车前进、后退、转弯。
2、认知
(1)生活模仿游戏:哄娃娃睡觉,过娃娃家,学做饭,让小儿理解游戏的内容和意义,学习与人合作一起玩,玩完以后把玩具收拾好,锻炼动手能力和社会适应能力。
(2)看书、翻书:看图画画,用简单的语言讲解,小儿虽然听不太懂,但却能丰富小儿语言环境,吸引他集中注意力,反复讲解提问,可加强记忆,教小儿学会自己翻书。
3、语言
(1)懂语言和要求:用语言指示调动他的活动,要求小儿做事,使他形成按指示做事的概念。注意学习和运用否定性语言,让小儿懂得“有、没有、要、不要、是、不是”等概念。
(2)接背儿歌:重复念一个简短儿歌,小儿开始只能极个别字词,不能说出完整的句子,但可以逐渐将儿歌记住独立朗诵。
4、生活与交往
(1)戴帽、脱袜:让小儿在镜子前学戴帽子,上床时学脱袜子,或将扣子解开,让小儿自己脱鞋,培养自我服务意识,不要挫伤积极性。
(2)生活规律:按小儿生活节奏安排小儿作息,培养晨起洗脸,按时睡眠,睡前洗脚,洗脸的好习惯。
11-12个月婴儿早教训练计划
9-10个月婴儿早期教育训练计划
7-8个月婴儿早期教育训练计划
6个月婴儿早期教育训练计划
5个月婴儿早期教育训练计划
4个月婴儿早期教育训练计划
3个月婴儿早期教育训练计划
2个月婴儿早期教育训练计划
0-1个月婴儿早期教育训练计划
本文摘自《五星家政服务员职业综合技能培训教材,即十年最美五星家政人事迹汇编纪念册》
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