孩子到底有没有必要上早教?这是最真实的答案

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让孩子潜能得到充分发挥，让教育孩子变得轻松愉快

要不要上早教？

我想这个问题一定困扰了许多家长。

上吧，花这么多钱，还不知道孩子能学到什么，到底有没有用？

不上吧，别人家的孩子都在上，自己孩子不上，会不会落后，会不会从此输在起跑线上？

那么，孩子们到底有没有必要上早教？

有一位家长说：孩子上了十个月早教，收益不少。各种动作，各种游戏都能顺利完成。语言表达力、想象力、肢体动作都有很明显的进步。性格也变得更开朗，更乐观，以后不用再担心上幼儿园的时候哭闹了。

确实，上早教有许多益处。

早教机构有专业的老师，有适合孩子各年龄阶段发展的专业课程，给孩子各个方面的发展提供一个科学的平台。

可以扩大孩子的社交圈子，能接触到老师和新的小伙伴，通过与他人的接触，让他学会与人沟通和相处，启蒙孩子的社交意识。同时增强孩子的环境适应能力。‍

‍‍‍‍早教机构大量的教具，能激发孩子的兴趣，培养孩子各方面的能力。特别是那些大型教具和游乐区，由于价格较贵、占用空间大，在家庭中很难配备‍。

‍‍‍早教课要求家长必须陪同，对家长的陪伴起了监督作用。‍‍‍

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早教课堂，对家长如何科学地、高质量的陪伴孩子，提供了机会和新的思路。

可是，为什么还是有许多家长没有选择早教机构呢？

因为我们还有这些顾虑：

费用太高

早教班一年动辄一两万的费用，对很多家庭来说，都不是随随便便的开销，让许多家庭望而却步。

而且，不光是学费，接送孩子的停车费、油费，上课赶上饭点儿，在外面吃个饭，无形之中的花费算下来可不少。

对教育质量的担心

早教机构的质量参差不齐，老师的水平差异也很大。家长们担心万一选择错了，既花了钱，还把孩子耽误了。

距离问题

有些早教机构离家太远，为了上40分钟的课，每次都要花上半天时间。这样来回奔波，既折腾孩子，对家长来说又是一个不小的负担。

时间和孩子状态的不可控

年龄越小的孩子精神状态和作息越不稳定，如果到了上课时间，刚好孩子状态不好，比如想睡觉了，那么，一节课下来基本上就没有什么效果。

而且工作日上班的父母，早教课一般只能周末去上。而如果周末安排了上课，花费半天时间，那么要去远郊游玩就不好安排了。

那有没有办法既能让孩子学习到早教的知识，又解决家长们的顾虑呢？

有一位网友说：原本我特别坚定要给孩子上早教班的，后来听了一次免费的赠送课程之后，发现早教班教的东西我自己也可以做到，甚至做的更好、更生动，女儿现在马上两岁了，我很自豪的是，她是一个特别懂礼貌的孩子，什么时候打招呼，什么时候说谢谢，什么时候用拥抱来表达她的情感，她性格开朗，讨人喜欢，不乱吵乱闹，我觉得只要父母有时间，有这个领悟，一样可以在家里给孩子“上早教”，你还别说，早教班里的益智玩具，游戏玩具，学习读物，我家里都有，早教班里怎么教，我也怎么教，各位妈妈们，其实你们都可以做到，只要有心，每个孩子都可以成为优秀的孩子。

是的，在家也可以“上早教”。

早教并不等于早教机构，实际上，早期教育是指孩子在0-6岁这个阶段,根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点,而进行有针对性的指导和培养,为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础，侧重开发儿童的潜能，促进儿童在语言、智力、艺术、情感、人格和社会性等方面的全面发展。

如果能让科学的教育理念和育儿知识，融入到孩子的日常生活中。在家长与孩子互动或者游戏的过程中，也能很好的开发孩子的潜能，提高孩子各个方面的能力。

这就是家庭早教，家庭早教还能发挥出许多独特的优势：

1

培养亲子感情

家庭早教把老师跟孩子互动，变成父母跟孩子互动，增进亲子感情，建立良好的亲亲子关系。

亲子感情是所有感情的基础，只有拥有良好的亲子感情，才能有效的引导孩子、教育孩子，在今后漫长的人生中与孩子愉快相处。

亲子关系对于孩子语言的发展，人格的形成，以及社会人际关系都有着重要的影响。

而亲子关系的基础，是在婴幼儿时期的亲子互动中建立的。

孩子在亲子活动中，通过与父母的交流，促进其语言的健康发展，而且通过语言发展，促进了婴幼儿认知能力的发展，包括其感知力、观察力、注意力、记忆力、想象力等思维能力的发展。亲子互动使母婴之间发展起相互的依恋，它为以后孩子的社会情感的发展起着促进作用。

2

深入了解孩子

父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师。在孩子未来的人生道路上，有许多地方需要家长给予引导。父母只有对孩子有足够的了解，才能给予正确的引导或建议。

而在陪孩子游戏和互动的过程中，就是父母了解孩子的最佳时机。通过游戏，我们通过观察了解孩子的能力发展，才能对孩子的弱项有针对性的引导和弥补。

我们发现和了解孩子的兴趣和特长，才能有针对性的给孩子提供相应的资源和平台，适当的鼓励和引导孩子，让孩子的兴趣和特长得到更好的发展。

同时，我们也能观察到孩子的情绪管理能力，并根据孩子的性格特点，心理特点进行引导。

3

节省时间

根据孩子的精神状态，进行游戏互动，让游戏的效果最大化。不用担心因为约了早教课，孩子临时状态不好，勉强的上课而没有效果。

把早教理念和知识融入到孩子的日常生活中，不用每周专门花大量时间来回奔波去上40分钟的课程，就能让孩子的各方面的能力得到与上早教一样的提升。

那么，节约下来的时间，就可以带孩子去户外体验大自然，去博物馆、展览馆，去其他更多的地方增长见识；或者去参加更多有意义的活动，提升孩子的社交能力。

这样，早教课的启蒙作用和孩子其他能力的培养，就不冲突了。

4

家长的成长

比起把孩子“交”给老师，家长亲子陪伴孩子，亲自与孩子互动和游戏，对家长来说是更大的挑战。

因为家长需要学习，学习如何与孩子互动，学习如何高质量陪伴孩子，学习如果通过游戏，提升孩子不同的能力。学习如何培养孩子自主学习的能力，培养孩子良好的习惯。学习如何引导孩子表达情绪，引导孩子学会坚持，学会克服困难......

但是，身教重于言传，家长的学习和成长，也给孩子树立了很好的榜样，为孩子的成长注入了养分。

而且家长学习到的这些育儿知识，这些互动方法，可以用于孩子生活的点点滴滴，用于孩子今后漫长的人生中，终身有效。

据说，明星陶晶莹也从孕前就很认真的上早教班学习如何带好孩子。

但是，这么多专业的育儿知识，对于非教育出身的家长，可能连自己都不懂，又怎么教孩子，怎么将科学育儿理念融入到孩子的日常生活中呢？

这曾经也是我身边许多妈妈朋友们的困惑。

这几年，我通过线上、线下一对一的沟通交流，帮助朋友们解答了许多这样的疑惑，并得到了大家的肯定。

为了提高效率，同时也给其他朋友一些参考和启发，我也将自己和大家在育儿过程中遇到的一些共性问题，在公众号中用文章的形式分享出来。

但是，随着越来越多家长的信任，我有限的时间和精力，已经无法通过一对一的沟通和写文章的方式，满足所有朋友对育儿知识的渴求。

所以我决定以课程的形式，让大家用最短的时间，让孩子们得到最大、最快的受益。

本次课程主要将全脑开发的精髓，用亲子互动的形式，融入到家庭中，融入到孩子的日常生活中。

让孩子们通过日常中与父母的互动，就能激发出大脑的无限潜能。

在这一次课程中，我将会系统的、一次性的把全脑开发0-9岁不同年龄阶段在家庭中的游戏和练习方法分享给大家，包括：五觉训练、神奇记忆力训练、空间感知与创新思维训练、精细动作的培养、全脑想象力与语言思维训练、超感知能力训练、呼吸与想象训练、左右脑操练习......等内容。

这些年，在不断地思考、实践和总结中，发现这些内容既解决了我和朋友们不知道如何与孩子互动、如何高质量陪伴的问题，也对孩子各方面能力的发展有了非常大的提高。

所以，

不管有没有上过早教课；

不管是否决定要上早教课；

不管是全职陪伴孩子，还是仍然奋斗在工作岗位上；

不管是即将要宝宝，还是已经有了孩子（9岁以内）；

相信这次的课程，都将对孩子们有非常大的帮助。

童心家庭早教第一期课程将会以最低的价格，回馈粉丝们长期对我的支持和信任。

报名方式及课程详情请先关注公众号：童心家庭早教，然后点击进入公众号下方的菜单“课程报名”。