文章整理自：今日头条-悟空问答
结合了MM育儿杂谈、Elena123456、不测不知道等人的回答。
引导孩子阅读，最好的方式应该是从兴趣开始。那么如何引导孩子对阅读产生兴趣呢？
首先，父母需要喜欢阅读，做好榜样。对于爱读书的父母来说，读书是消遣，是排解压力，是不断学习。如果看书成为父母生活的一部分，那么孩子喜欢阅读也是非常自然而然的事情了。
其次，营造一个更适合孩子阅读的物理环境。不止在书房，父母也可以在家里的客厅、卧室、孩子的床头摆上书籍。靠墙的地方准备一个小书架，摆放了一些孩子喜欢的书，同时还有一些父母希望孩子看的书。
对于3岁以下的小朋友，书架上的新书不需要很多，他们还是更喜欢不断重复。书架是为了摆放并展示书籍，方便孩子自行选择阅读，差不多即可，可以随时对书架进行更新，但不要一次全摆上。
随后，看书的时候，父母最好和孩子一起共读，并且跟着孩子的情绪调整节奏，注意互动。不要去计较孩子读书能学到什么，最重要的还是培养读书兴趣，养成良好的习惯。这也是非常温馨的亲子时刻。
一些小细节这里需要强调一下：给孩子的书一定要适龄，网上有很多书单，可以尝试下。不同孩子个体差异也大，爸爸妈妈早期可以多尝试各种风格，随着对孩子阅读兴趣的了解，再给他提供更合他口味的书籍。
孩子在7岁前主要以阅读绘本、插图书籍为主，这个阶段并不是严格意义的阅读，但却是形成阅读的关键阶段。如果这个阶段家长偷懒，没有充分的介入到孩子的阅读练习中，后面阅读习惯养成就会稍稍费力一些。不过，并不意味着过了这个阶段阅读习惯没有机会，只是有些难度而已。
真正形成阅读习惯是小学到初中整个阶段。我们可以采取诱导的方法引导孩子开始真正的阅读：阅读那些大人们看的、有趣的书籍，比如中长篇小说。
具体方法如下：
1、全面撒网。选择适合孩子的好书。有些名著其实并不适合孩子阅读，孩子最喜欢的是那种容易理解、内容轻松或者充满悬念的书籍。所以这个要多尝试，要看孩子的理解力和兴趣。一定不能家长看了一些推荐的书目后，就兴冲冲的买一大堆给孩子，无形中会给孩子带来巨大的心理压力从而抗拒阅读。而家长也会因为“付出了成本”而对孩子施加压力。
有些专家推荐金庸、古龙和琼瑶的书，我自己也尝试过，效果也很好。一切以孩子的兴趣为先。至于说家长担心的看一些武打言情小说会影响孩子，这个担心是多余的。孩子的阅读品味会随着思想的成熟和阅读量的增大而不断提高，现阶段不要想那么多，重点是让孩子毫无顾虑的拿起书。
2、假戏真做。家长阅读选好的书籍，最好买一本纸质的书，让孩子对于阅读有个具象的概念。但一定不要告诉这本书就是为了孩子买的。只要一有空就在孩子面前阅读。
3、夫唱妇随。家长开展关于书的有趣内容的对话。每天读完以后顺口赞叹一下书的内容很精彩，然后家长之间可以配合表演，一个人说书好看，一个人就提问题，有意无意的把一些情节讲给孩子听，为啥一定要演双簧呢？因为孩子是很聪明的，他们一般不会直接听你的指令，而家长之间的对话，却对孩子有巨大的吸引力。很多孩子就是在听家长对话的过程中把词汇给学到了。
4、亦步亦趋。孩子的好奇心被激发，这个阶段的好奇心还很脆弱，要持续保持钓饵的诱惑，让诱饵不断的跳动吸引孩子的注意力。时不时的卖下关子吊一下孩子胃口。比如讲到引人入胜时就说我正在读这里，后面还不知道，等读完了再给你讲。孩子一定会急得百爪挠心。
5、引君入瓮。引导孩子自己看。如此反复几次，孩子的心里痒痒的，看孩子着急，家长就可以顺水推舟的说要么孩子自己去看，家长没时间一下子看那么多。这个阶段很关键，孩子有比较多的顾虑，对大部头的小说有畏惧心理，感觉是成年人的书，他们可能看不来。家长要让孩子放下包袱，尽管去试，把大概的意思看懂就可以了。如果有影响理解的字词，可以问家长，也可以查字典，怎么方便怎么来。
6、渐入佳境。等孩子读得超过家长读的部分，家长就可以经常假装没时间看，又表现出急于知道某个人后来怎么样了，让孩子把看到的情节讲给家长听，并和孩子一起一起聊者里面的人和事。这样会让孩子越读越有兴趣了，读完这本书，孩子就会对自己的阅读能力有了信心。
7、博览群书。等读完这本书，了解这本书的前因后果，再去拓展阅读。到最后书是越读越多，越读越快，阅读兴趣和能力就会很快提高。从此孩子就会发现读长篇小说的乐趣，再往后看任何书就成了一件非常简单地事情。
这里要注意以下几个问题：
1、培养阅读习惯不会一蹴而就。很多引导过程会出现反复，有些书可能孩子根本无动于衷，有些书可能看到一半孩子觉得不好就不看了。家长要有耐心，不要因为一点点挫折就轻易放弃。
2、家长要培养阅读习惯。虽然是假戏真做，但阅读对于任何年龄的人都大有裨益，既然都是要花时间，那还不如真正的每天花点时间投入其中。你会发现，一杯清茶，一本好书其实是非常幸福的事。
3、要防止将诱惑习惯性的变成指令，要坚决杜绝功利心、目的性太强的指令。比如强制规定每天的阅读量、晚上检查孩子的阅读情况、要求孩子复述所读的主要内容，时间长了孩子感觉就是一个任务，很容易产生逆反心理而抗拒读书。
4、循序渐进，从小做起。有些孩子基础不好，小时候读的书的确不多，导致年龄大一点对读书一点感觉都没有，甚至是害怕读书。这时候就更加不要强迫，而是引导孩子从简单地书、简短的内容开始读起，注意一定要有趣，培养孩子的兴趣为主。
5、尽量用纸质书。现在手机也能看书，但手机太厉害了，孩子在手机面前毫无招架之力，不是玩这就是玩那，家长看不到一会儿就跑去玩游戏、看视频了。还是纸质的书比较有阅读的感觉。
