【爱心自主游戏】--我的好伙伴

游戏前言:

         随着孩子社会交往的欲望越来越强,孩子很想与同学们一起玩耍,一起分享,但是有时候由于孩子的语言表达能力和肢体语言能力还不够足以让别人理解她内心的真实想法(比如,当A想跟B一起玩玩具,但是A会通过抢B的玩具这一不正当的行为来表达A想与B一起玩玩具的想法,B就以为A欺负B),这时,自主游戏就可以帮助小朋友们更好的建立社会交往能力.


游戏照片及故事:


      早操后美好的一天就从爱心自主游戏开始啦,小朋友们来到操场上分别活蹦乱跳地奔向自己喜爱的区域。李乐涵和魏语辰来到了建构区,拿着一块一块形状大小不同的积木搭建着…她们搭建着什么呢。一层,两层,三层…我终于看懂了,是个蛋糕,在一边观看已久的我走向她们问“你们是在做蛋糕?是谁过生日吗?”然后乐涵说“今天是琪琪的生日,所以我和语辰一起开开心心地为她做了个蛋糕”,我疑惑地问“琪琪是谁啊”,她们说“是电视剧里的琪琪”,我明白了,然后我问“你们送了个什么样的蛋糕给她呢?”,语辰说“奶油蛋糕,这蛋糕有面包,奶油,水果,里面也有水果。最上面是蜡烛,琪琪是要许愿的”。我明白了,接着乐涵突然跑了,语辰说“乐涵要去打怪兽了,我得在这保护蛋糕,怕蛋糕被别人抢走”。然后过了好一会儿乐涵回来了,开心地说“怪兽被我打跑了,没人抢蛋糕了”。她们一起牵着手说去叫琪琪过来吃蛋糕啦。


教师分析:

       孩子通过游戏来与他人对话,与他人建立良好的友情,并且会试着站在别人的角度上来换位思考,从而为建立更亲密更崇高的社会交往奠定基础.




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