【幼教版】江西教师招聘考试每日一练3.24

1.儿童受教育的第一个场所是( )

A.家庭

B.托儿所

C.幼儿园

D.学前班

2.3岁前儿童的思维主要是( )

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.直观行动思维

3.1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

A.主体的适应性问题

B.师生关系的变化问题

C.幼儿园与小学的环境差异问题

D.课程的问题

4.教育法律救济的根本目的是( )[易错题]

A.避免损害

B.避免纠纷

C.补救受害者的合法权益

D.获得赔偿

5.学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上，这属于( )

A.正迁移

B.负迁移

C.低路迁移

D.高路迁移

6.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在( )

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

7.心理发展的生物前提和自然条件是( )

A.遗传因素

B.先天素质

C.环境

D.基因

8.儿童学习书面语的时期是( )

A.1～2岁

B.2～4岁

C.4～5岁

D.5～6岁

9.一般认为，儿童早期，特别是( )以前是视觉发育的敏感期。

A.2岁

B.3岁

C.4岁

D.5岁

10.下列不属于建构主义教学方式的是( )

A.随机通达教学

B.支架式教学

C.抛锚式教学

D.一般性教学

【参考答案】

1.A【千喜名师解析】家庭是儿童受教育的第一个场所。

2.D【千喜名师解析】三岁前儿童的思维主要是直观行动思维。

3.A【千喜名师解析】幼小衔接教育的实质是主体适应性问题，幼小衔接的目的是帮助幼儿做好入学准备。

4.C【千喜名师解析】教育法律救济的目的就在于补救相对人受损害的合法权益，为其合法权益提供法律保护。

5.C【千喜名师解析】低路迁移的发生是自然的、自动化的。一个非常熟练的技能从一种迁移情境迁移至另一种情境时，通常不需要思维或者只需要很少的思维，这就是低路迁移。

6.B【千喜名师解析】自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。

7.A【千喜名师解析】遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件。

8.D【千喜名师解析】5～6岁是幼儿学习书面语的时期。

9.B【千喜名师解析】3岁以前是幼儿视觉发育的敏感期。

10.D【千喜名师解析】建构主义教学方式有随机通达教学、支架式教学、抛锚式教学三种。

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