真正意义上的早教并不是强调让宝宝学会什么，而是让通过外部感官刺激促进宝宝大脑发育。
而这个感官刺激，主要是通过运动、活动和游戏来达成的。所谓“早教”的全称应该是“早期运动教育”。
国外著名的儿童研究专家说过这样一句话：
每个儿童应该拥有
一个最佳的人生开端
每个儿童应该接受
良好的基础教育
每个儿童应该充分
发掘自身的潜能
成长为一名有益于社会的人
想要更好地开展早期教育，爸妈首先要具备一定科学育儿的能力，学习一定的早教知识。
早教并不能简单地等同于智力开发，早教也不是传统教育的提前。无论何种教育，都必须建立在适宜的生理成熟度的基础上，才能进行适时的训练，这是基本的科学规律。
早教内容其实非常广泛，良好性格习惯、健康情感情绪、创造力的培养等其实都是早教的重要内容，早教是一种全面的教育。
有些专家还提出要把宝宝性格培养作为早教的首要任务，优先培养宝宝快乐活泼、安静专注、勇敢自信、勤劳善良、有独立性、有创造性这6大性格，因为：
良好性格才是未来成功之母。
婴幼儿的智商差别倒底有多大？2008年美国儿童教育组织对10000名3岁左右儿童的测试统计显示，其智商差别不到2.3%。那么为什么：
有的孩子比较聪明，而有的显得比较呆笨呢？
尤其是孩子上学后，这种差别就越来越明显。
人的脑容量和智商虽然在出生时有很大的遗传因素，但人脑的神经元通道是可以通过刺激而增加并建立完美的链接。
婴儿刚出生时，相连的神经元非常稀少，随着年龄增长才会越来越密集。
等孩子再长大一些的时候，神经元的联系反而没有上一个阶段密集了，但是却更加的粗壮。而这时的神经元，就是那些宝宝经常用到的部分，逐渐得到强化所形成的。
早教就是为了增加神经元的联系。
那么，
早教要多早？
这个问题的答案见仁见智
那么早教到底应该从何时开始呢？
生理、心理学家巴甫洛夫曾说：婴儿从降生的第三天开始教育，就迟了两天。也就是说宝宝从出生开始就应该学习了。
然而这种学习并不只是认字、背诗、学外语。而是应该包括让宝宝学会如何适应外界环境。
到底该不该上早教班？应该如何选择早教班？
宝宝的成长发育存在“敏感期”主要表现在：视觉、语言、动作、情感认知这四大能力的发展上。
-1-
视觉
4～5个月的宝宝处于色彩敏感期，开始能辨别颜色了，特别是对红色感兴趣。
-2-
语言
1岁左右的宝宝处于语言发育敏感期，宝宝说话的欲望越来越强烈，要多和宝宝交流，鼓励并引导宝宝用言语表达自己的要求。
-3-
动作
1~2岁的宝宝处于大肌肉发育敏感期，此时的宝宝是个小小的运动健将。十分热衷于扶、做、爬、站、走等。家长要多陪宝宝做一些亲子运动。
-4-
认知
7~12个月的宝宝处于认物敏感期，认物能力增强，能容易的认出物体。这是要给宝宝看画面简洁，颜色显眼，图案逼真的绘本，培养宝宝对认知书的喜爱。
现代科学研究发现，宝宝的大脑在妈妈肚子里的时候就开始发育了。刚出生的宝宝大脑里就有1000亿个神经元。
3岁时宝宝大脑里的神经元连接达到1000万亿，形成了一个庞大复杂、分工精确的神经元网络。这一过程被称之为神经元网络化。而0~3岁恰恰是神经元网络化的关键期。宝宝的大脑处于一生的发育巅峰，抓住0~3岁关键期，早教将取得事半功倍的效果。
如何选择早教中心？
早教品牌很多，该如何选择呢？
硬件设施、环境。通常我们总希望是采光好、宽敞、通风好的。
课程体系、特色。比如一些早教品牌是从美国引进的，和美国完全同步，每周课程都是更新的。有些是国内自创的。整个体系是否科学，有多少年的实践。
老师的水平。有没有进行过专业的培训，是如何培训获得资质的。
孩子是否有兴趣。这一点很重要，无论何时都是以孩子的感受和喜好最为重要。
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