数学中的游戏,游戏中的数学

本次研讨分为“数学中的游戏”、“游戏中的数学”上下两场。在“数学中的游戏”研讨中，大家共同观摩了境界园何老师带来的中班数学教学活动《有趣的模式》。

何老师通过好玩的音乐游戏和节奏游戏，让幼儿在身体动作、口头语言、韵律和视觉的协同配合下，学习理解动作模式及声音模式的核心单元与重复性；通过有趣的猜猜看游戏，让幼儿在亲身体验、动手操作、预测验证的活动中进行模式的识别、扩展、创造与转换，生动地呈现了模式的不同表征方式和趣味课堂。在愉快的氛围中，儿童进行着专注和深度的学习，创造出一个个滋长模式、重复模式等等，受到予会教师的一致好评。

数学中的游戏

在“游戏中的数学”研讨中，大家从研究集体教学现场转向幼儿日常游戏现场，通过视频教研的方式共同观摩了跳跳虎班对两组儿童在多次建构游戏中模式的学习与发展历程。

杨园长围绕话题“新发现、新发展、新跟进”带领老师们从研究“教”转向研究“学”，共同研究幼儿在建构游戏中发生的模式学习，在专业对话的过程中、儿童发展评价分享中，帮助教师理解儿童如何从无意识搭建到有意识搭建、从简单模式到复杂模式、从创造转换模式到事件中的模式学习的发展历程。