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林助雄博士：
孩子诵读经典后……记忆力改善、行为转好、学校功课进步……社会风气之改善、道德品质提升，将随着这些未来社会中坚的成长而自然地达成。
现从脑科学方面，就儿童诵读经典如何透过潜能开发，成就上述种种温馨的成果，做如下说明：
1.反复得念诵经文,使脑波从β波转到α波,使身心深层次入静。
背书，若是为了应付考试或躲开老师、家长的责骂，这只是在压榨学生的左脑，同时忽略了右脑的开发。
孩子诵读经典,表面上看来，只是左脑的训练而已，然而，就因为在背经的过程当中，完全松懈、有趣，使脑波从β波转到α波，也就是说，读经背经的小孩一而再，再而三地有机会舒解身心压力，并能在α波的脑与潜意识互动的过程中加强了创造力、灵感、注意力、判断力及记忆力的训练。
2. 反复得念经，使左右脑协调平衡，开发大脑潜能
孩子读经背经的过程类似念唱，眼睛看经典文字是透过视觉作用来刺激右脑，而念唱的旋律也启动了右脑，至于仔细整理辨字以便记忆，则是左脑的工作，所以，整个读经的过程，恰好运用了左右脑功能，使左右脑的运动得以同步。根据研究，左右脑能有同步运用时，学习能力至少可增加2至5倍。
3.反复念诵经文，是一个“思想--行为--习惯--性格--命运”良性循环和互动过程
诵读经典就是一再重复的念唱，所读唱过之内容不只是会存入大脑记忆，它更会烙印在潜意识里，而潜意识的妙用就是无需经过意志的动作，能直接地、默默地、自然地影响了人类的思维与行为。所以孩子诵读经典，选择古圣贤的智慧精华是正确的，因为假以时日，有读经典的孩子都会受到经典的潜移默化，从而陶冶性情。从而在简单的、轻松的环境下开发孩子的潜能。
多让左右脑平衡、多处在a波下，会增进脑力开发，也就是说可以让孩子在记忆力、注意力、理解力和创造力等方面协调发展，也就是让潜能更有机会发挥，所以儿童读经是被肯定的。至于透过经典潜移默化，使心性向善向上的边际效用则是今日社会风纪败坏、道德沦丧的根治妙方，基于此，全国上下都需重视并共同来推展儿童读经。
21世纪将是智能的世纪，无论人工智能的科技产品或人脑智能的开发都将极为兴盛，但是对人类来讲，是福是祸都还难以断言，因为人性若不能向善，即使拥有非常科技与人脑智能只能将犯罪升级，因此未雨绸缪计，全世界都应正视看似不起眼的儿童经典诵读。
人类的大脑当中蕴藏着无穷无尽的潜能，而现在只开启了百分之二，还有百分之九十八的潜能还在沉睡之中。
美国一位科学家说：人的大脑至少可以贮存三个美国国家图书馆的知识量！
诵读经典时，儿童只要耳朵听，嘴里放松跟着念就行。这种直觉的学习法，能让脑的压力得到纾解，身心达到安定和平衡，智力潜能得到开发，学习能力自然变好。反复诵读一篇文章，能训练小朋友的注意力，提高识字率。
例证：一岁就可以背诵论语的孩子！
我再举一个例子，让大家更加的捶胸顿足，回家好好反省，好好把握。
有一个在八年前我刚推广的时候，就来听我演讲。
这个人是学西洋、学牙医的。一辈子都只读西洋的东西，但他听了之后，他自己觉得：小孩子要读，我也要读。我要有一套大人读书的方法。大人也可以读经，凭什么？
大人读经，把你的心理年龄降低跟儿童一样。
就是当你要读这些书的时候，小和尚念经，有口无心，你就这样念，千万不要想了解，你要想了解，你心烦气燥，你就读不下去了。
你一遍一遍的读，再一遍一遍的读。
他从那时就开始读《论语》，后来他结婚了，他叫他太太也来听我演讲。
他们两夫妻，每天早晨起来，先做功课：读半个小时《论语》，你一句我一句，感情好得很。
然后他的太太怀孕了，照常这样读。
这个胎儿就在肚子里面听十个月的《论语》。
出生以后，相貌不凡，而且非常好带，几乎不费父母任何的烦恼。
晚上从来不会哭，不是笨到不会哭，而是聪明得不需要哭。十个月的《论语》教育嘛。
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