★ 五 多 ★
即多细致观察班内的幼儿,对幼儿在园一日活动中的情况做到心中有数。这样与家长沟通幼儿园内生活就不会没有话说。
即多听取其他教师和家长交流的经验,向身边的老师“偷师学艺”。
即不因个别家长的交流而忽略了班级的幼儿或其他家长。
当幼儿在园不小心磕着碰着,要勇于承担责任,诚恳、耐心地向家长说明情况,请求家长的理解与宽容。当家长情绪激动时,应先做好家长的安抚工作,待家长情绪稳定后再做交流。
班级教师之间要做到信息互通,当家长反映幼儿情况时,务必告知班内其他老师,做到心中有数,避免类型问题再次出现。
★ 三 少 ★
在刚参加工作的前段时间,新教师还不熟悉幼儿的情况,缺乏与家长的交流技巧,对于不清楚的状况应当尽量少说。
家长年工作琐碎繁杂,在处理家长工作的过程中,难免有差错 ,新教师遇到这种情况千万不要气馁。面对一些教育观念陈旧的家长,要坚持自己正确的教育观,切忌没有原则,一味地讨好、追随家长,家长会因此产生不信任感。
工作中该做的、能做的,都应该努力做好,并让极爱张看到自己的做法,一些不合理的要求就应该明确拒绝并向家长说明理由。
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