设计意图
这是认识“我的六个宝”中的一活动。设计该活动是想通过让幼儿在游戏中寻找和比较，发现自己小脚的变化，知道小脚的用处、本领高。小脚是自己身体的重要的一部分，懂得要保护好自己的小脚。
活动目的
1. 在活动中探索脚的秘密，激发幼儿探索的欲望。
2. 能在集体面前大胆讲述。
重难点：大胆表述自己探索发现的脚的秘密。
活动准备
已画好的小小脚丫印，彩笔（供幼儿描脚印用的）四条小路（垫子、地毯、小草、鹅卵石）
活动过程
（一）教师谈话导入，引起幼儿兴趣
（二）寻找自己的小脚印
1. 看，这些是什么呀？（脚印）
2. 这些脚印是我们在小小班时留下来的，去找找自己的小脚印在哪里？
（三）比脚印，探索脚的秘密
1. 比脚印
师：把你们的小脚和你们的脚印比一比，你会发现什么小秘密呢？
2. 讨论：你发现了什么？你的小脚怎么样了（脚长大了，脚趾长了，宽了……）
（根据幼儿讲到的，来认识自己的小脚）
（四）游戏： 走小路
1. 孩子们来找一找有哪四条路？
2. 请你们光着脚到四条小路上去走一走，感觉怎么样？
3. 说一说：你走了哪条路，感觉怎样？
4. 师小结幼儿讲述内容
5. 再次尝试，体验走小路
师：我们的小脚感觉出走在不同路面上的不一样的感觉，小脚还有什么本领呢？
6. 讨论小脚的用处：（走、跑、跳、踢）幼儿每说出一种，全体幼儿做动作
（五）讨论保护小脚
小脚有那么多本领，我们平时怎样保护小脚呢？（穿鞋、穿袜子、洗脚、剪脚指甲……）
延伸活动
小画廊： 我的小脚
家园共育
亲子游戏：1、爸爸的脚、妈妈的脚、还有我的脚
2、小脚和我一起长大.
