有个小男孩，爸爸是，军阶不低的那种。儿子都到了小学高年级，似乎仍然没有找到读书的窍门。爸爸急得很，言谈中请一个朋友支招。
朋友的女儿号称学霸，尤以写作见长。俩孩子从小一起玩大，俩爸爸也成了朋友。
一日女孩爸爸来到家，只见大房子装修得精致有品，一尘不染。只是遍寻不到一个书房，也没有书柜。
女孩爸爸顿时觉得找到了一把钥匙。
与男孩爸爸建议，收拾出一个房间作书房，购置一排书柜，按照书单买下好书，置一个大书桌给自己，一个小书桌给儿子，每天晚上，和儿子一起坐在书桌前，读书。
坐在书桌前，也许觉得无聊，也要坚持；也许觉得疲惫，硬着头皮坐一个小时总是可以的。
行动力超强的男孩爸爸一个月后就把能做的事情做好了。朋友热情地提供了书单，书也买回来了。
一年以后，爸爸自己读了不少书，儿子也从书里找到乐趣，学习不再是让他头疼的事情。当然，这后面，一定有爸爸和儿子额外的努力，但家庭读书氛围的营造，是爸爸给儿子最基本最有效的支持。
替这个男孩体会一下，坐在爸爸身边，安静地读一本书，爸爸不再皱着眉头催学习，而是自己沉浸在书的世界里。多幸福。
后来男孩发展得很好。这是有办法的爸爸和儿子一起成长的戏码。
另一个故事。
曾经送儿子去一个老教授处上课，这位先生是一所著名大学的教授，退休以后以教授中学生为乐趣。他不讲课本知识，也不讲课外题。
十二三岁的男孩女孩到他的家里，每个人先找一本自己喜欢的书，挑一个自己喜爱的饮料，选一处舒服的坐处，坐下读读书，听老先生讲讲，高深的力学，久远的历史。老先生的说法是，读书本来是让人愉悦的事情，当然要有氛围。
老先生有一个小本子，密密麻麻地记着来他家上过课的孩子们的姓名和所上的中学大学，都是好中学好大学。
老先生每周一次的课程，对孩子们的影响如何，没有比较研究支持，不能妄谈。但他在孩子们心中播下的读书和求知的种子，让孩子们有了一种愉悦的体验。
一年以后，因为中考在即，停了这个课，但老先生的话，已经深深地印在儿子脑海里，影响他很多。
读书的乐趣，对未知的探究，会指引孩子走向他自己的成功。
选择读物方法一：读物的“出身”
我国的出版机构很多，每个机构的侧重点也是不一样的，所谓幼儿读物的“出身”，就是看图书的出版机构够不够专业和权威，当大量产品涌现的时候，机构的品质也是一个很重要的背书。
选择读物方法二：读物是否分级
在阅读上面，尤其是在外语的阅读上，一定要分级，当然“分级”不光是外语读物所必备的，也包括母语也需要这样做，因为幼儿的阅读涉及到各个领域，也有着很大的差异，没有分级可能会让幼儿的学习带来困惑。
选择读物方法三：读物的形式是否灵活
玩乐和好奇是孩子的天性，所以一本一本书显得中规中矩就难以引起孩子的好奇欲，因为孩子的注意力和自控能力远不如成人，所以选择幼儿读物的时候，图文比例要合适，加一些让孩子动手涂鸦、贴贴纸之类的小环节，因此可以引起孩子的兴趣。
选择读物方法四：读物适当投其所好
兴趣对每个件事都起到很大的作用，兴趣也是孩子最好的老师，比如有些男孩子喜欢火车，他就会去了解火车之类的东西，所以家长们要多点留意幼儿的兴趣所在，适当地满足他的爱好并不是什么坏事，因此还会更加促进学习的欲望。
选择读物方法五：读物可以针对孩子的不足
孩子可以通过阅读读书，可以从书本中学到知识外，还能领悟到一些道理，比如孩子在日常生活中，比较挑食，这个时候家长们可以挑选一些挑食的读物，给孩子讲道理，这样不仅能获得知识，还能纠正孩子在日常生活中的不足之处。
