早教与感统训练的完美结合-一宝母婴网

感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（AnnaJean Ayres）于1969年首先系统提出。1970年欧美、日本先进国家，问题儿童日趋严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。

70年代，西方发达国家以“儿童感统智能训练会馆”的方式普及感觉统合训练教育，80年代初，感觉统合教育理念传入亚洲，90年代初传入香港，90年代初感觉统合教育引入中国大陆，建立起了儿童感觉统合训练室。

人的大脑将从各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析、综合处理，并做出适应性反应的能力就叫感觉统合。就好比交通指挥者或红绿灯管制者，在他的指挥下，各种信息有条不紊地传输到大脑，在高速公路上飞驰，大脑才能协调身体对外界刺激的感受并做出适当反应。没有它们，交通将乱成一团，事故不断。

感觉统合包括触觉，本体觉，前庭觉，视觉，听觉，嗅觉，味觉等，比如剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。

感觉统合失调的原因分为两大因素，一是遗传因素：1、母亲在孕期工作紧张忙碌、压力过大、焦虑，运动不够、家务劳动过多或姿势不佳，导致胎位不正等情况，进而影响到胎儿平衡的学习，重力感不足；2、母亲在孕期被动吸烟或者饮酒、喝浓茶、咖啡等引起胎盘血管萎缩，影响胎儿营养摄入，从而影响胎儿脑神经发育，导致出生后感觉发育不良；3、早产、剖腹产的婴儿由于受产道挤压不足而影响出生后关节、触觉等方面的感觉学习不足。

二是环境因素：1、家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩子操作能力欠缺；2、都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足缺少运动或集体活动等；3、过早用学步车 ,造成前庭平衡及头部支撑力不足；4、父母太忙碌，造成幼儿右脑感觉刺激不足；5、要求太多、管教太严，产生拔苗助长的挫折；6、洁癖症母亲或保姆造成幼儿触觉刺激缺乏及活动不足；7、延误矫正 , 造成幼儿自信不足和不良习惯的定型化。

如何判断儿童感觉失调？

1.本体感觉失调

表现多为喜欢他人用力推、挤、压。手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作。俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。动作模仿不到位，手功能力差，系鞋带，扣扣子，用筷子等动作较为迟钝。力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。动作协调能力差，速度控制较差，跑起来难以按指示停止。对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走，容易走失。

2.前庭感觉失调

表现多为喜欢自转，而且转很久不觉头晕，分不清左右，方向感不强。喜欢看、玩转动的东西。多动，经常喜欢爬高，边走边跳。平衡差，重心不稳，走路东倒西歪，经常碰撞东西。颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。注意力不集中

3.触觉系统失调

表现为害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离焦虑，过分紧张。往往不合群，爱去招惹别人。触觉反应迟钝的宝宝还伴随有反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识。偏食，暴饮暴食，逃避咀嚼。喜欢吮吸手指，咬指甲，触摸生殖器。对某种感觉特喜欢；如：玩沙，刮东西。甚至显得固执而又会拒绝。拒绝使用某质地的用材。如：胶泥、浆糊等。

4.视觉系统失调

即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢看手发呆；可以长时间的看电视，却不能顺利的阅读或者写字。对特定的颜色、形状、文字特别感兴趣甚至固执；喜欢将物品排队；喜欢斜眼看东西；喜欢躲在较阴暗的角落；喜欢看色彩鲜艳、画面变换较快的广告；喜欢看风扇或转动的东西；对窗外景色变化非常着迷。

5.听觉系统失调

常会掩耳朵或按压耳朵；对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢；

有时对很小的声音感兴趣；喜欢无端尖叫或自言自语。对别人的话听而不闻，丢三落四，经常忘记父母或者老师的话。

发现儿童感觉统合失调后怎么办

1、让儿童走出自己的小天地，走入小伙伴之中，走出孤独与乏味，从与外界的广泛接触中强化各类感觉统合能力。

2、凡儿童可以做好或经学习都能做好的事情都让儿童自己做，父母不要代替或干预，以便提高感觉统合能力、劳动兴趣与综合心理素质。

3、让儿童定期参加各种活动，包括体育活动，提高平衡等感觉统合能力，并促进各个统合能力的提高。

4、游戏疗法，如走独木桥、跳沙坑、捉迷藏、丢手绢、赛跑等对提高各种感觉统合能力都大有好处。

5、严重感觉统合失调要去正规机构或者医院进行特殊训练、行为强化和脑力活动等感觉统合功能训练，直到失调的感觉统合功能矫正。

在此提醒各位家长，3岁前是儿童感觉能力发展的关键期，可以预防感觉统合失调，3-6岁是感觉统合失调最佳的补救时期，7-12岁是感觉统合能力发展纠正的有效期。而且，并非只有感觉统合失调儿童才需要进行感统干预，正常儿童在日常生活中也不能缺少感统的训练。