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见证坚持的力量
参考答案
1.B【解析】有效师幼互动的支持策略包括：追随式互动策略、激励式互动策略、挑战式互动策略。激励式策略的具体表现为情境感染、语言催化、情感分享。因此本题选B。
2.C【解析】一般来说，当幼儿出现以下情况时教师应当介入：幼儿遇到困难、挫折时，即将放弃游戏意愿时；幼儿在与环境的互动中产生认知冲突时；游戏中出现不安全的因素时；幼儿主动寻求帮助时；游戏中出现不利于游戏开展的过激行为时；游戏中出现消极内容时。因此本题选C。
3.A
【解析】社会性发展水平具体表现为幼儿的人际交往能力，在结构游戏中，幼儿由独立一个人搭建积木转变为与其他同伴联合搭建，这是社会性发展的体现。因此本题选A。
4.B
【解析】幼儿园班级管理内容包括：生活管理、教育管理、物品管理。因此本题选B。
5.D
【解析】幼儿园与小学的衔接实质问题是幼儿对未来小学生活的适应性问题，是为小学的学习和生活做准备，不是幼儿园教育“小学化”。因此本题选D
6. D【解析】教师职业道德特点：境界的高层次性、意识的自觉性、行为的典范性、影响的深远性
7. D【解析】《幼儿园教师专业标准》教师专业能力：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展
8. A【解析】感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映，知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。
9. C【解析】3岁分上下，4岁辨前后，5岁以自身为中心的左右——镜面示范，7岁以别人为基准的左右，以及两物体间的左右方位
10. D【解析】无意记忆指没有目的和意图、自然而然发生的记忆。对儿童进行潜移默化的教育，无声无息中让幼儿记住。
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