随着国家对学前教育重视程度的不断提升，要让幼儿进步和成长，首先必须以教师的进步和成长为前提，以教师专业发展为本。为提升教师团队教育教学水平，我们幼儿园通过开展各种丰富多彩的专业培训教研活动，加强老师们理论学习，树立反思意识，提高教研能力，认识教研活动对专业成长的重要意义，并在实践过程中开展教研反思活动。
一、小梵高美术活动专业培训。
3月17日我园邀请了小梵高美术教育中心的美术教育专业老师，前来我园与老师们一起探讨与分享幼儿美术教育活动。
黄老师与老师们一起学习小梵高美术课程的基础理论知识。
理论联系实际，老师们一起来动动小手，利用丰富多彩的美术材料与工具操作与创作吧！
细心、专业的黄老师，耐心地从旁指导老师，启发与鼓励老师们大胆创作。
专业指导，认真钻研，精心创作，成就了一幅幅创新、唯美的艺术作品。老师，你们真棒！
二、阅读工作坊的教研活动
利用各种阅读的方式，培养孩子阅读的兴趣，提高幼儿语言表达能力促进幼儿园文化建设。
为了让孩子们能更好地理解与解读有趣的故事内容，老师们一起动手制作“小手偶”，下面我们一起来猜猜看这些“小手偶”扮演的是哪一个故事吧？！
集思广益，老师们一起来分享与分析，不同年龄段的孩子们喜爱的故事内容，并一起观看了优秀课题的案例视频。
欣赏了优秀的课例，吸取了优秀的教学方式，分析了各班级孩子喜爱的故事内容，聪明的老师们开始动手设计自己原创的故事人物“小手偶”。
大家猜一猜，我们制作的是哪个故事人物啊？
心灵手巧的老师们，制作的“小手偶”故事人物可爱、有趣、形象生动。
我们表演的是《谁的便便开出了花》，想知道故事结局，一起来听故事吧！
故事里的“小主人翁”，你们喜欢哪一位？可以随意挑选，一起参与故事表演哦！
故事表演正式开始！
教师专业培训是加强教师队伍建设的重要环节，是推进素质教育，促进教育公平，提高教育教学质量的重要保证。用专业赢得尊重，我们一起努力吧！
