小林家前几天发生了这样的一幕。
小林：老公，孩子已经两岁了，也该接受早教了，要不咱们送她去早教班？
小林她老公：不用吧，咱孩子聪明着呢，不用去。
小林：谁说的，隔壁老王家的孩子也两岁，送早教班两个月，人家现在都能说英语了，相反，你看看咱家孩子，还只会喊爸爸妈妈呢。咱们孩子已经输在起跑线上了！这早教班的事儿必须听我的，必须去！
小林她老公看自家媳妇儿急了，忙答：听媳妇儿的，去！去！去！
于是小林第二天就带着孩子去报了班。
各位宝妈赞同小林的做法吗？反正小编不太赞同，原因如下。
首先，小林她没有搞清楚早教和早教班的区别。早教的含义是早期教育，而不是早教班的意思。
孩子上早教班的目的
一是通过游戏增加宝宝与父母，以及与其他同龄小朋友之间的交流和互动；二是开发宝宝的潜力，使宝宝的身体、情感、智力等获得一定提升。
如今，很多早教机构都自称使用的是“蒙台梭利教育法”。
蒙台梭利教育法将早教划分成五大领域：日常生活、感觉教育、数学教育、语言培养、科学文化培养。
其实在咱们的日常生活中，很多的粑粑麻麻也是可以通过一些方法，完成上述的五大领域。
比如说，教孩子拨浪鼓、给孩子看万花筒，就是感觉教育，促进宝宝视觉、听觉、触觉发育，提高手眼协调能力。
教孩子玩七巧板、拼图，就是数学教育，这样做可以让宝宝对数量、大小、形状等有一定的认识，培养宝宝的逻辑能力及思维能力。
教孩子玩拔根儿，就是科学文化培养，能引导宝宝建立对事物的好奇心和求知欲，培养对自然科学的兴趣。
粑粑麻麻和孩子聊天，给孩子唱歌，就是语言培养。
这不，只要粑粑麻麻愿意为孩子花时间，在家里都能达到在早教班的目的。
但是，如果家长非常忙，也可以选择送孩子去早教班哟~
那么问题来了，
如何选择早教班呢？
1
硬件设施、环境
要实地考察。看看环境，是否把宝宝的安全考虑得比较周到，要有基本的安全通道和针对孩子的安全措施，玩具、教具要安全、卫生，环境要舒适、明快、整洁。玩具、教具品种的数量、质量，也能表现出早教机构的专业性。
2
课程体系、特色
可以与老师进行交谈，向老师了解这个月龄的孩子教学内容及安排，考察课程编排是否考虑了孩子个性化发展的需要，是否适合孩子月龄发展。
3
老师的水平
在选择早教中心的时候，师资水平是最重要的衡量标准之一。同时还需考察的是早教中心对宝宝的关爱程度、工作人员对孩子是否有爱心。
4
孩子是否有兴趣
这一点很重要，无论何时都记得孩子。如果孩子拒绝上早教班，也不要强逼他。
以上都是小编关于早教班的分析。当然啦，孩子上不上早教班，还是得看家长和孩子自身的情况。
如果家长有空闲时间，可以考虑自己在家进行早教，如果爸爸妈妈工作繁忙，也可以考虑送孩子去早教班。
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