温量板
12个月以上
木盒分别由金属、石材、木质、地毯片四对材质不同的板，可以用来培养对温度的感觉，辨别温度的差异，感觉温度变化。
培养孩子对温度、形状的感知，提高幼儿观察事物的能力。
材料
1.大理石、钢板、木板、毛毡等各一对置于一个木盒里。
2.自制字卡：毛毡、木板、钢板、大理石等。
准备
1.请幼儿取来地毯铺好。
2.引导幼儿至教具柜前，向幼儿介绍教具名称。
3.取来温觉板盒，轻轻地放在毯上。
4.教师坐在幼儿右侧。
基本操作
配对练习——感知物体表面温度及配对
1.取出一片毛毡，以整个手掌触摸后说：“这是毛毡，摸起来暖暖的”。
2.将毛毡放到毯上，再取来钢板触摸后说：“这是钢板，摸起来凉凉的”。
3.拿起木板触摸后说：“这是木板，摸起来感觉比较暖”。
4. 后拿起大理石触摸后说：“这是大理石，摸起来的感觉比较凉”。
5.询问幼儿：“要不要试一试？”
6.请幼儿操作（教师在幼儿操作时注意语言指导，如：“这是钢板，摸起来凉凉的。”）：
7.配字卡进行三段式名称练习。
8.配对练习：参看“温觉瓶”的配对练习。
序列练习—按温差顺序排列
1.先分组：每对相同的板块分属于两组，一组为控制组，一组为操作组。
2.在初步感知物体表面温度的基础上，按“暖、比较暖、比较凉、凉”的顺序排列控制组（或操作组）板块，可参看“温觉瓶”的序列练习。
3.操作结束后，将温觉板放回盒内，请幼儿送回原处。
由视觉和触觉订正。
蒙氏教育理念：
爱与自由：让我的爱，像阳光一样包围着你，而又给你光辉灿烂的自由。
儿童在拥有爱的环境中，才会获得安全感、获得尊重、有自信、自由探索，建构完善自我。
什么是爱？爱是有准备的环境：适合宝宝的教具、床、柜子。老师是环境的核心，只有老师喜欢孩子，心中充满爱，
才能每天愉快的工作，把爱传递给儿童。
规则与平等：淡定与自信因此形成，他将不因面对任何权威而卑怯！
玛丽娅·蒙特梭利教育中心，您身边的教育专家
☀ 十年树木，百年树人 ☀
我们专注于儿童教育，
就是让孩子健康成长；
父母掌握一点，孩子受益一生；
让孩子少走弯路，让家长少犯错误；
育儿探讨无止境，玛丽娅·蒙特梭利教育中心与您一起同行！
玛丽娅·蒙特梭利教育中心宣传片
在这里，您可以和您的宝宝一起快乐的学习、成长。
玛丽娅·蒙特梭利儿童之家期待您的光临！
中心地址：安福县城心连心总部大厦三楼。
咨询电话：18479685518刘老师
