早教的用处到底在哪里?-一宝母婴网

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早教到底有用吗？

很多妈妈都很纠结，孩子确实还小，费用也不少，但不上又担心比别的孩子少学了些什么。身为早教老师，很多家长跟我反馈孩子上了一年早教，孩子的变化太让人欣喜。

不上早教的宝宝未必落后，但上过早教的家庭大多觉得还是有所收获的。每个宝妈应根据自己的经济、时间、体力，考察早教班的质量，等综合因素从而考虑“上”与“不上”。

早期教育,并不单纯指知识的教育。更多的,是一个孩子知识、思维、心理、身体各方面的综合早期训练。知识上，在趣味性与孩子可接受性的前提下,可以让孩子背诵经典、建立数学概念、识字等等；思维上,要启发孩子的创造性思维,允许孩子对事物的不同认识与看法.心理上,给予孩子充分的安全感与爱,父母情绪稳定愉悦,是孩子心理健康的基础.身体上,多带孩子进行室外大动作训练,以及加强手指细小动作训练。

曾有一些观念认为对孩子进行早期教育是给孩子增加负担,童年就应该让孩子放开了去玩,我认为这个观点是不对的.我们要辩证地看待问题：我们所反对的盲目早教,是不管孩子的趣味性,不管孩子能否接受,便一股脑地给孩子灌输各类知识,但如果是在趣味性、可接受性的基础上,对孩子进行适当早教,可以开发孩子大脑潜能,不让孩子最宝贵的时光仅是在玩中度过,是有必要的。

早教带给孩子无穷的惊喜

课程结束后，当我唱起“再见歌”时，孩子们总是第一时间挥动起小手和我稚嫩地说声：“bye-bye”。然后补上一个甜甜的“good-bye hug”，微笑眯起眼睛，那神情就像在等着一个大大的肯定。这已经成为了每次下课后我和孩子们独有的再见方式。上班路上，每想起那个美好的画面，真的很欣慰。

宝宝的成长脱离不了社会环境的影响，早教的初衷，就是能够寻求一个符合这个年龄阶段，且前提一定是要安全、卫生、最好能有成长伙伴一起学习、爸爸妈妈们也能参与互动的社交圈。

早教教的不仅是孩子

在早教课堂中，会有个别宝宝明显有些烦躁不安。所有宝宝都在家长怀里安静地配合着亲子老师做动作，只有这个宝宝紧紧地抱着妈妈，任凭老师怎么逗引，总是不敢靠前。其实，我想说：任何时候，都不能在孩子面前表现出急躁，家长就是孩子的榜样，你的鼓励和言行都在潜移默化地影响她。

有时候，我们家长的确表现的不够好：玩具展示时，孩子注意力不够，家长非要强迫宝宝坐下听；自我介绍时，只要没说谢谢，家长就拉着她直到说出谢谢为止；互动游戏时，只要没做到位，家长就当面指责。大环境的影响，直接打乱了我们家长的思维，宝宝才多大啊，家长们的耐心都哪去了——如果没有外在提醒，一直以为只要多看看育儿书籍、多听听老人的建议，自己还算个合格妈妈。于是，家长们知道了“早教”教的不只是孩子，也是家长自己。

于是我开始提醒家长调整自己的状态：注意力不集中，就换个姿势抱抱宝宝，变个声调逗逗宝宝；自我介绍时，总是模仿宝贝的口气，大声的说着“嗨”、“谢谢”；互动游戏时，我也会积极参与，调动宝宝的情绪，如果宝宝还是不做，回到家后再重复指导。

我跟家长们沟通：“这个阶段的宝宝一周都是大多只有两节课，一节课45分钟。如果上课只是上课，回家后没有任何的引导，那么早教就没有太大作用。只有早教中心和家庭教育结合起来才会相得益彰。”

所以如果有人再问你，为什么要让孩子来上早教，你就告诉他：“不是让宝宝学，而是我来学”

早教班非去不可吗？

我并不认为上早教是一个“必须”的事情，但是回头看来益处确实是有不少。而最重要的是，宝宝从开始的不习惯，到现在每次去都会开心的不得了。那些任何细微、毫无意义的动作都可能得到老师的关注，宝宝也会因为得到家庭以外人员的鼓励而大受鼓舞。早教教会了家长该怎么和孩子学习相处，帮助宝宝营造了最初始的社交圈，提高了自我意识、分享与合作的能力，树立自律自控的行为习惯。

这些影响来得越晚，其可塑造性可能越低，错过这个黄金阶段的科学培育，家长再没有别的行之有效的辅助，其对孩子的损失是不可能再有机会弥补的。

不要期待宝宝能从课堂上学到什么具体的知识，早教能给大家的就是亲子的陪伴，并且是现阶段科学、系统的高质量陪伴，是可以不断复制的美好时光。

那么关于到底要不要给孩子上早教的这个问题，龙应台在写给儿子安德烈的一段话相当有代表性：

“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”

我听过这样一段话：孩子的成长就像大自然的花朵，各有花期，每一朵都先后有序，父母只需静待花开……我也知道：0到3岁是宝宝大脑发育的黄金时期，3岁时脑体积相当于他成年时的80%，这个时期也是他学习能力最强、学习欲望最高的时候，如果在这个时期给他进行最科学有效的教育，可以事半功倍，为他的未来打下坚实的基础。多年以后，回想起这段早教经历，可能不再是学了哪几首歌，玩了哪几个道具，而是获取了最宝贵的能力：在上学中学上学，在社会环境中学社交。

杨幂上金星的节目聊育儿经——“小糯米”6个月上早教

关于早教老师说

选择合适的早教时间

宝宝上早教的时间：我个人感觉早一些更好，可以根据自家情况来调整。

宝宝上课时间：一定要结合其自身作息规律，一般情况下，早餐后或晚饭前效果好。

宝宝结业时间：当然越晚越好

不要轻易更换早教机构

每个优秀的早教机构都有自成一套的教学体系和教学节奏，凡事贵在坚持，只有循序渐进地跟着教纲走，宝宝才能学到精髓，持之以恒才能达到预期效果。

不能一味依赖早教老师

记住，所有的早教课堂都不能每天为您服务，一周有限的几节课只是在教您方式方法，更多的需要宝宝陪伴人，特别是父母的配合。所以家庭延伸十分重要，只有不停地重复，才能起到更好的潜移默化。

不与其他孩子比较

早教只能是作为培育孩子的一个辅助手段和环境，而不是培养神童的地方。每个孩子都是独特的个体，各有自己的优缺点，成长和发育的阶段不尽相同，最好的监测是对宝宝自身的纵向比较。