幼儿早教的6大重要性
促进大脑发展和身体成长，让孩子越来越聪明，身体越来越灵活。
促进感觉统合，使孩子在入学后具有最佳的学习能力和动手能力。
发展孩子的适应力、观察力、记忆力、专注力、思考力，具备发现问题和解决问题的基本能力。
提高孩子的语言能力、逻辑思维能力和沟通能力，使孩子具备入学接受正规教育的条件。
培养良好的习惯，能辨别是非，具备一定的生活管理能力，特别是时间管理能力。
懂得保护自己，能避开危险，抗拒诱惑，记住主要的电话和家庭地址，知道危急时如何求助。
幼儿早教应避免三个误区专家表示，目前家长对早教普遍存在以下几个误区：1.把早教简单地理解为“孩子智力的培养”专家强调，这种想法是片面的。早期教育应注重孩子的全面发展，可以简单地概括为“健康、聪慧、性格好”，而不是有些家长理解的仅仅为了智力发育好，人人夸孩子聪明，不参加早教班会让孩子低人一等。
2.对孩子的学习能力评估不足有些家长认为孩子太小不会学习，不给他们学习的机会。其实小孩学习的能力远远超过成年人，在孩子的眼中从来就没有“难易”之分，觉得好奇就接受，感到厌烦他们就拒绝。人脑潜能的开发主要依赖早期，儿童大脑发育在6岁时基本完成，其中0岁至3岁是关键期，因为此时是脑细胞发育最迅速的时期。脑结构的发育完成、脑功能的基本完善是在学龄前，尤其是3岁前。这个时期就是脑潜能储存及早期挖掘的关键期。
3.对于孩子的培养过早定向现在好多家长喜欢四处报培训班，如果在孩子心理、生理能够承受的范围之内，就不存在负担，但要注意方式方法。我们提倡的早教是让孩子在“学中玩，玩中学”，早教其实就是引导孩子快乐的玩耍，这样他们是乐意的，是不会产生负担的，对学习有趣的知识也不会感到困难。
