英语早教启蒙什么时候开始最好呢?




英语启蒙什么时候开始

早教最好呢?




语言的掌握是根据大脑发育的程度而变化的,

感知语音语感的神经中枢在9-10岁之间达到巅峰,

也就是说过了9-10岁你再给他新的语音语感,

大脑认知语音部分的过了成长期,效果就不大了。

这就是为什么说11岁前你还可能让孩子变成双母语,

11岁之后最多只是流利,

而不是母语,还是会有一个主一个副。


你看即使中国学校里英语优秀托福考满分的孩子

出国去会遇到语言障碍就是这样的。

你可以想象一个ABC的孩子,

好似你中文对话很流利,

你让他谈复杂点深度的topic,写段文章,

他就无法和中国同等教育的孩子一样用丰富的语言,

连贯的文章,逻辑性的自如表达出来了,

语言运用上母语和第二语言在高度上是有区别的,

即使排除个人差异。




也就是说英语早教是有必要的

0-6岁家长有意识的让孩子习惯英语的语音语感,

这种认知回路一旦形成,

对今后提高听力口语都是有相大作用的。

这个和绝对音感的培养一样,

学音乐的人知道的,

过了那个年龄绝对音感是学不出来的。






那就好办了,大家可着劲儿教英语,

当然周围肯定还是中文环境的大前提,

孩子就变双母语了?

呵呵,也没这么容易的事儿。

语言专家是说0-6岁之间让你去培养语音和熟悉发音。

不是越多越好,不是齐头并进的。

 ★

有家长说我感觉念原版给他听怎么效果不大呢?

这太正常了。

或者说没出别的问题就很好了

在教育语言学里认为,

幼儿期母语还没形成或巩固之前再加一种语言进去,

很有可能导致人格形成上分裂成两种人格。

第二种语言的学习是需要小心的。



教育语言专家的说法是,

20%的时间

来学习第二语言对幼儿成长来说是没问题的。

也就是每天1-2小时

世界研究bilingualism (双语主义)方面很先进的

加拿大蒙特利尔的McGill大学的双语研究报告指出,

正确的双语教育对母语的发展也会有积极作用。

习英语对于发展儿童的语言、认知、思维

和交际等各种能力是非常重要的。

研究表明,从幼儿和小学低年级开始学外语的儿童,

其认知发展水平普遍高于不学外语的同龄儿童。

在各科的标准学业测试中,

他们的成绩均优于或等同于不学外语的同龄儿童。

学习双语的儿童,

往往在思维的流畅性、灵活性、创造性

和新颖性方面优于学习单语的儿童。

另一方面,通过外语学习,可以扩大儿童的视野,

了解其它国家的人民和文化,

这无疑将有益于跨文化人才的培养,

并为以后更高层次的外语学习奠定初步的基础。






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