蒙氏教具产品共202件，包括日常生活教具，感官教具，数学教具，语言教具和科学教具。专业的蒙氏教具价格不菲，一般应用于专业的蒙氏早教中心及幼儿园使用。
对于精打细算的妈妈们来说，利用家庭中现有的素材自制一款蒙氏教具，也能达到同样的锻炼效果，岂不两全其美。
↓↓↓ 在此特别推荐2款自制教具，日常生活中随处都可以找到素材。
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舀红豆
准备材料: 小碗2只、汤勺1只、红豆若干
直接目的: 通过“移”的动作锻炼手眼协调
最终目的: 培养孩子独立性、秩序感、专注力
玛利亚·蒙特梭利博士通过对儿童的观察发现，日常生活中的动作练习对儿童来说是一种有意义、有目的的运动。儿童在日常生活练习时会聚精会神地反复重复一个动作，在不断重复的动作中调动出自己内心对动作“精密”、“正确”、“有秩序”的深层次需求，自主地让自己的动作更准确而有秩序。在锻炼手眼协调能力的同时还可以协助孩子形成质量守恒概念，这是孩子的思维向智能发展的必经之路。
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倒黄豆
准备材料: 细口玻璃瓶2只、漏斗1只、黄豆若干
直接目的: 通过“倒”的动作锻炼手眼协调
最终目的: 培养孩子耐心、细致的做事方式
有的家长会觉得，我的孩子已经四五岁了，这些简单的练习他已经不需要了。其实，日常生活教育就是在孩子的日常活动过程中，加入可以令其动作更完美的动机，让平常动作的价值得到提升。
经过长期的练习，孩子不但追求具有显著目标的运动，同时也更了解自己运动过程中的动作结构，要求自己的动作更细腻、准确、优美。
儿童日常生活的动作练习已经使其肌肉和神经更有效地联系在一起了，至此儿童在生理和心理上都有了大幅的进步。儿童进行日常生活的动作练习后，他的动作将会更准确、更有秩序，手眼协调能力会更强，运动神经系统会发展得更好，做事时将会更耐心而细致。
这两款自制教具仅作为参考，大家也可以利用彩色弹珠、彩色纽扣等素材作为这些动作练习的日常生活教具，尽可能地自由发挥，将生活中的日常用品利用起来，下期我们还会推荐一些自制的感官教具、数学教具等，希望能帮助广大的家长们。
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