去年两个多月的早教班，加诸今年两周的幼教班，可以肯定的是：我们的“软件”是超乎所有的（“硬件”上也即将超乎所有，我们正准备为孩子们配备一套最好的教具），我们的师资水平、近十年的学术研究、近七年的教学实践、近三千年的教育经验与师传告诫……
这两周的幼儿班，也曾单独来了几个半天的娃，一对比就很明显，孩子的性情状态差别很大，这更触动我们老师家长持续深入地做下去，学国学与不学国学，孩子的生命状态会相差得越来越远。
一、早教班的模式
第一，看护人陪同，父母定期灵活交流。
第二，内容：传统吟诵（诵书吟诗）、韵律操、集体活动、自由玩耍、英文儿歌。
第三，时间安排：
9:30--9:50 自由玩耍（蒙氏教具、平衡训练、自由阅读等）。
9:55--10:10 吟诵《三字经》、生活教育、礼仪训练、公众表达。
10:15--10:35 韵律操。
10:40--11:00 吟诵古诗（唐诗、诗经）；英文经典儿歌。
11:00--放学。
第四，诵书以开启孩子的天性，采用传统蒙学的读书法，吟诵、分段、百遍，外加指读随文识字（看护人一旁协助，养成指读习惯，随文识完《三字经》的字）。
第五，吟诵以锻炼孩子们的气息、韵律、口齿、记忆等，最重要的是专注力。这些童子功只要时长和深度足够，就能极大地滋养大脑的发育。
第六，韵律操以增强协调性，越灵的孩子，协调性越好。协调性与吟诵一样，都是非常重要的综合锻炼，这个对小朋友们很重要。
第七，生活教育以增强社交能力、锻炼良好情商。只要孩子在老师眼前就是在进行生活教育，因为老师会体贴把握、细腻引导的每个状况，教学不只是为了完成计划，更重要的是训练孩子的状态。
第八，不定期开设中医小儿推拿和中医喂养调理，现在的孩子很多都被生冷难消化的食物喂养得寒湿较重，加诸小孩本身就脾胃虚弱。简单的推拿和预防，基本都可以解决小儿的症状，真的能避免很多的药物伤害。学堂有三位七八岁娃的家长，她们的孩子就从未吃过药，就是平时幼儿中医保健，有症状就推拿解决，这得让孩子避免多少的药物伤害啊！
二、早教班的目的
第一，蒙以养正。胎早幼蒙时期养正气实在太重要了，这是一切的根基，问题的关键是不让他学正的，那些不正的他随时随地都在学，若再不敏锐地感受到，及时引导，就很阻碍孩子的心性成长和生命状态了。
第二，真正关注到人性的教育，今天只能由家庭来完成，父母的观念直接决定孩子的格局。当下的国学学堂如果能带动家长，也是可以承担很大一部分。
第三，在这个历史大变换时期，隔代教育、父母教育问题很突出，故学堂最大的心力放在与家长的沟通交流。因为孩子在学堂的学习是很容易完成的，怕的就是我们成人阻碍了孩子的发展与学习。
三、我的两点初衷
第一，利用一切可以利用的形式把真正的教育做下去。达不到那个人文高度的教育就都是在阻碍我们的孩子，越折腾就越阻碍。我们成人只要不阻碍孩子的天性，不降低孩子的人文高度，他们就一定能发展起来，有高度才有格局，有格局一切就都不是障碍，反而会成为能力锻炼的契机。
第二，降低教育成本。当下的教育成本实在太高，读研时曾涉及此课题，很是触目惊心。现在这个场地非我理想之地，其实只需要一个能容纳六七个孩子的客厅、一位家塾塾师，就足够了。但为了做示范班，带动师资，也只能如此。现状还做不到降低太多的成本，希望中华大地社区乡村再兴起家塾，共同来提高教育质量的同时，还能大大降低教育成本。
四、收费问题
早教班每月一千元，由于改成座位式，故名额有限，凡来上学均需申请通过后再来。
